去澳門，如果不想逛賭場，大可去觀看葡萄牙建築，感受葡國文化。不過，大家有沒有想過在香港感受葡國歷史文化？其實，葡萄牙人曾經三次，大批來到香港發展，留下不少重要建築。這些建築大家就算無看過，都會聽過他們大名。可惜的是，香港歷史少講，葡國人亦無提，這些有趣的歷史就慢慢消失在繁囂的社區中。

16世紀的屯門海戰，竟然由明朝軍隊取勝。

首先要說的是，葡萄牙人一開始目標就是香港，不是澳門，更曾在1517年佔領屯門！後來，明朝與葡萄牙軍隊在1522及1523年於屯門海面交戰，葡萄牙大敗而回，只好退而其次，在1557年租借澳門，正式定居。後來1842年香港開埠，當時在澳門的英國駐華商會辦事處搬至香港，其中有一部份是葡國人，成為第一批來港的葡萄牙人。

從地圖可見，葡萄牙人曾經過印度、馬六甲、印尼、孟加拉，故葡萄牙人精通多國語言。

（獨媒特約報導）三個佔領區之中，以銅鑼灣面積最小。盛傳警方會於本周一併清除金鐘及銅鑼灣佔領區，面對佔領者熱情漸褪、政府冷處理，至今仍堅持留守的銅鑼灣佔領者對於運動前景又有何看法？

圖：阿Yan

不主動撤離直至政權回應

訪問：彭嘉林、黃浚煒 文：彭嘉林

香港社會一直強調「兩文三語」，但明眼人都知道，中文受重視的程度遠不及英文，這種情況在處處強調國際化的大學更甚。大學的授課語言長期被英文壟斷，學術寫作也往往以英文優先，這種情況是否健康？對教育與社會又有什麼影響？嶺大學生會編委會有幸在今年2月邀請到許寶強教授，跟我們談談大學語言政策、國際化以及中文的學術書寫。

編：現時嶺南大學的授課語言政策是怎樣的？

許：現時大學除了中文系、翻譯系這些課程外，除非個別學系特別申請把一些科目轉為中文授課（需要充分解釋這些科目的特色為何適用中文授課），絕大部份的科目的官方授課語言都是英文。不過，學科的授課語言政策也有一個switchable option，就是當全班沒有非本地生，而老師和大部份學生都有共識,就可以轉用中文授課。然而，爲了避免影響學生的意向，老師被規定不能在第一課討論這個問題，而投票也要用暗票進行。此政策源自陳坤耀任校長的時代。過去，嶺南長久奉行雙語教學，直至陳坤耀上任後才改成英文授課為主。然而，新授課政策曾引起學生反對，當時陳校長曾出席論壇參與討論，最終產生目前的妥協方案──在英語授課的基礎上加上switchable option，政策一直運行至今。

一個對土地使用認知缺乏的發展局局長，一直有不同民間團體或院校邀請你出席關於土地開發的公開論壇，你卻一一拒絕。潛藏良久，差不多到明年一月施政報告，然後你就開始在電腦前寫BLOG推銷開發綠化帶及郊野公園，是怕不熟書被當面質疑嗎？

就那篇「缺乏土地 如何安居樂業？」的網誌，本土研究社有以下 “Do’s and Don’ts” 的提議，懇請陳茂波局長還公眾對公共政策基礎事實的知情權。

（一）請訂立棕土優先政策和公開政府土地列表數據

民間一直不乏聲音，倡議政府在開發土地發展時，應採用「棕土優先」策略 (Brownfield First Strategy)，先用現有約800公頃的已破壞土地—「棕土」，避免開發鄉郊「生地」。但一直以來，政府只以業權複雜、對營運者有影響，或基建配套不足等藉口回應。