
當金融界立法會議員吳亮星可以問及鉛水是否有助延年益壽時,明眼人都知,處於暴風雨中的港大課堂照轉,如斯下去,豈異於集體狂灌鉛水?當教研聲望俱佳的陳文敏都可被政治判刑、一刀斬下馬時,此代表大專界其他教職員面臨同樣困境,即使是院系的人氣導師,將來也會因思想「行差踏錯」而不獲聘請、續約及晉升。由董治時代溫水煮蛙,大舉引入委任制的商人校委治校,鞏固京港政商聯盟,主導大學發展要配合財團利益,到今天直接伸手撕破臉干預,十二門徒齊齊為京港政商聯盟護駕,如果大學師生依然度日如常,豈不如慢性服毒,毒性發作卻以吞鉛為常?
「學生罷課、老師罷教、職員罷工」的學界三罷,是當下唯一有反抗能量的手段。這次的學界抗爭,顯然絕非「一劑過」,按形勢更可能持續到明年。或許我們都會問:「舊年咪罷過!罷課有咩用?」。當中關鍵問題,無法迴避:怎樣的罷課才有威力?如何才可能促成有威力的罷課?怎樣的民主參與才能令群眾運動進退得宜、持續施壓?
雨傘運動的局限:非癱瘓大學運作的罷課