
藍小姐今天去Interview──面試形式係小組討論;題目係Visual Arts(視覺藝術)可否取代Liberal Studies(通識教育)。
同組有一個已教畫15年的女人,育有一子──藍小姐心諗:假設她讀大學時已開始教畫,22歲畢業,現在起碼34歲──她忽然講到小學視藝課應以打好基礎為本。
藍小姐不同意。藍小姐覺得基礎這東西「好死」,最緊要係讓小朋友享受藝術,並培養他們對藝術的興趣。藍小姐認為,藝術的基礎可以透過多練多畫而掌握。但是講到底,基礎包括的範疇那麼廣闊,並非只是敷衍地教授直線、曲線、比例、透視就可以。所以藍小姐認為,應該放手給小朋友自由發揮,更要避免讓所謂的基礎訓練規限了小朋友的創意。藍小姐明白,這些他們以為的基礎技巧,其實都只係概念。教一次,讓小朋友記在心中,再多加磨練就可以啦。
但藍小姐對她們錯誤的教育方式感到很不滿──難道要在每一堂,都強迫性地捉緊小朋友的手,把他們童稚天真畫出的直線,強行地扭改成「教師」自身認為的「完美直線」才可以嗎?難道不正是因為這樣,才使小朋友開始厭惡上視藝堂嗎?