
梁振英在今年的《施政報告》提出要增撥資源,要學校與大陸的學校「締結姊妹學校」,並且鼓勵學校多舉辦交流團。然而,究竟所謂「交流」是做甚麼的呢?我曾在2011年參加由教育局及中聯辦舉辦的「國慶交流團」,又究竟看到些甚麼?
2011年9月27日至10月1日期間,我隨香港特區政府教育局參加了「2011年香港教育界國慶訪京暨專業交流團」,與同行的近150位本港教育界同工及約50位澳門教育界的同工,在北京訪問了5天,期間除了參觀了學校及一些博物館之外,亦出席講座及座談會,其中一場是由首都師範大學的刁永作教授主講的「國家經濟社會發展報告」,另一場卻是原本在行程內沒有的、由前中聯辦副主任、時任全國政協港澳台僑委員會副主任王鳳超主講的「香港政治發展的歷程」。
參加這個交流團,我是抱著從旁觀察的態度去參與的,亦提醒自己要時刻警覺別讓眼前看到的一切誤以為就是國情的全部。在交流團出發前的簡介會中,教育局的官員已開宗明義是希望參加的老師多了解中國,以便配合當局推行國民教育的工作。