DSE歷史科於上星期已考，因為試題中的「利與弊」把整個社會牽動起來，就試題內容及方向，坊間已有不少討論，作為小學老師的我也想分享一些看法。
首先，每一行業都有其專業性，尤其能擔任擬卷的教育同工相信是資深而經驗豐富。小學出卷也有程序，就本校而言，一份測考試卷的審核需經同級老師批閱，然後到副科主任及正科主任，繼而最後是課程主任甚至校長，在這情況下，試卷至少被六位同事審批，相信DSE必比小學更嚴謹，絕不是一小撮人可以左右，而且考試局亦有其內部守則及保密機制，既不是牽涉操守或洩漏考試題目，哪抽出擬題員及相關人士的目的何在？
第二，若然認為考生有被誤導之嫌，理應考試後，建基於考生表現再作檢討，看看實質的數字再作分析，而不是「靠估」，類似情況在本校也曾發生，考試後如超過五成學生都提供共同的錯誤答案，老師們會迅速開會討論及檢視該試題是否有誤導成份，這是行之已久的機制，繼而檢討及撰寫報告，小學也要求那麼嚴謹，為何DSE試題在沒有任何數據下可以任意被要求取消？敢問提出此要求者事先曾與相關部門溝通過嗎？未了解便要求取消試題是否過於草率及不合程序？
第三，評估的公平性。本校測考卷是全級統改，學生收回試卷後，學生或家長有機會提出其他答案，此時老師們亦迅速開會及討論，如果其答案可接受，那怕是一分，老師均會重新審視全級試卷，以確保所有學生公平對待。DSE考生在應考時，時間分配不一，驀然取消試題真的公平嗎？相信小學生也會答否，皆因我的學生也是因應自己的強弱項來應付試卷，而不是順著試卷試題的次序應考，若然考生花了很多時間完成具爭議性的試題，結果試題被取消，仍堅持「取消試題是公平的做法」會有誰認同呢？
最後，懇請當權者言行合一，口說不要把政治帶入校園，身體亦要力行。既然小學也有成熟而完整的機制及運作，請在位者也要互相尊重及按程序辦事，香港公開考試的認可性能為世界公認不是一朝一夕可以建立的事，若開先例隨意取消試題，穩健的制度一旦被破壞，影響為之深遠，請三思而後行，要以理服人。