題為編輯所擬
看到有朋友勸勉莘莘學子，說「接受教育才能改變世界，罷課並不能改變世界。」我感到難過。
我不忍經常打擾他的主場，基於客氣就不留言了，在這裡說說我的想法。
其實我看到無數的中學生組成人鏈，表達訴求，我是深受觸動。如果說那不能讓政府有絲毫改變心意，不能改變世界，朋友是否想明言政府必然麻木不仁呢？
另外，我完全想像不到停課幾天，到底會對一個人的潛能有多大損傷，令他日後喪失多少能力。反倒現在不趁這個機會改變社會，到政府變成完全專制，要改變不是更為困難嗎？事情孰大孰小，我們有沒有一個分辨的標準？
到最後，好了，像朋友般受過非常高等的教育，但又能夠改變社會嗎？當元朗的襲擊出現，又或各種警暴出現時，朋友袖手旁觀，不發一言。朋友由始至終都沒有批評過這個無恥的政權半句。我們接受了很多教育，但卻對社會暴政置之不理，做沉默的大多數，變成形同默許。我不禁反思那樣子接受了教育，意義又有多大？接受教育到底所為何事？而那到頭來的影響力，會否連一個組成人鏈的中學生也不如？
當我看到連初中生也要抗爭，並且在校園和平抗爭也被警察攻擊，毀了兩顆門牙，我怪責自己多於學童。豈不是因為我們沒有盡好成人的責任，既爭取不了合理權益，又保護不了弱小，才導致學童也要冒險上陣？而若自己已經身為社會賢達，卻未能發揮影響力，相信還會尤其自疚。我們追究自己的責任也來不及，實在哪有心思反過來去指責這些柔弱的學生呢？
我無疑百思不得其解，對同一件事，我們想到的是如此南轅北轍。我深感是我的修行遠遠不夠，所以還未能夠看通這點世情。我只能對學生也對朋友，再說一百句愧疚了！