經民聯立法會議員梁美芬
（獨媒特約報導）教育局於2017年成立學校課程檢討專責小組，檢討中小學課程。小組今日發表諮詢文件，建議維持通識科作高中必修科目，「獨立專題探究」（IES）則改為選修。經民聯立法會議員梁美芬對此表示「非常失望」，批評通識科偏離學習原意，認為現時年青人的衝擊行為，反映通識科不能培養學生理性思考。
梁美芬指自己在過去10年廣納教師、學生的意見，建議把通識科列為選修科，讓學生因應自己的能力、專長發揮，奈何教育局「偏聽」意見，將議題「得過且過」。梁美芬批評通識科偏離學習原意，學生只是「碎片化」地「死記硬背」，缺乏批判和思考空間，又指教師亦難以捉摸課程要求，因考試內容涉獵政治、經濟、環境及歷史，「他們（教師）也不可能是各大範疇的專家。」
梁美芬又提到，現時社會撕裂，年青人出現衝擊政府部門和司法機關的行為，反映通識科培養學生理性思考的成效不彰，政府應檢討政策成效，避免社會問題一再惡化。
教育界立法會議員葉建源
葉建源：教師應保持中立
教育界立法會議員葉建源指，諮詢文件對於紓緩學業壓力問題「幾乎空白」。葉建源建議高中通識科不應過側重獨立專題研究，又認為校本評核的份量太重，應延長諮詢期，衡量各方意見。
被問到會否擔心通識科令年輕一代「激進化」，葉表示科目原意是「提升關注，增加了解，消除偏見」，沒有實證顯示學生有激進傾向。他希望教師避免向學生灌輸個人政見，強調應讓學生多角度思考，自行判斷。
記者：湯璧瑜、麥馬高