（獨媒報導）推動可持續發展的組織「城市日記」舉辦「香港時地人」計劃，透過工作坊協助參加者梳理自身情緒，以新角度書寫社區故事，並一同設計社區旅遊路線。
在一個炎炎夏日，「香港時地人」參加者Sunny分享他的學習成果。他帶着數名記者，沿着與組員一同設計的社區漫遊路線，遊覽西營盤佐治五世紀念公園、高街鬼屋等地，流著汗水，耐心地解說當中的故事：「淺藍色嗰間係香港唯一一間公園入面嘅幼稚園，叫譚雅士幼兒學校……」
盼尋新角度 訴說社區故事
「香港時地人」計劃由何鴻毅家族基金贊助，於去年8月開始，現已完成三期課堂。計劃旨在透過一系列的工作坊，協助參加者梳理情緒，教導他們以不同角度書寫社區故事，重新想像社區。
「香港時地人」項目統籌朱雋穎解釋，過往社區故事的訴說方式比較單一，往往以街坊、老建築為題，令她反思能否以不同角度，如生態自然方面，去訴說社區故事：「我哋成日話好鍾意香港，但我哋係咪真係認識香港係一個點嘅地方？」
計劃包括8堂室內工作坊及兩次戶外考察，內容涵蓋敘事治療、新聞入門、生態文學欣賞、香港城市生態初探及社區旅行設計初探。參加者須在工作坊後，遞交有關社區的作品，並與組員設計一個社區旅行。
（左起）Sunny、 「香港時地人」項目統籌朱雋穎 、Helen、Angee
關心社區前 先關心自己
朱雋穎認為，關心社區前應先關心自己，故8堂工作坊中，首4堂均是敘事治療，參加者會與社區內的其他人分享自己的故事，再由他人就事件表達意見，導師會從中協助參加者梳理情緒。
註冊社工、敍事治療導師何銀菊表示，每個人都有自己的故事，當自己的生活經驗與主流論述不同，會令人對自身產生懷疑及減低自我肯定，而向他人分享自己的經歷，再聆聽他人的看法，會發現一件事可有不同的理解，找到新的可能性，重新發掘自己，甚至會發現其他人亦面對類似的問題，可以肯定自己的生活經驗。
親自設計路線 對比新舊西營盤
第二期「香港時地人」參加者Sunny是一名社工，喜歡遊走在社區中。他與組員以「對比」為主題，為西營盤設計了一條名為「經300米走過100年」的社區漫遊路線，景點包括曾作為日軍屠殺刑場的高街鬼屋、第二街公共浴室、有120多年歷史的福德宮等，Sunny解釋這些景點能反映西營盤的「新與舊」及「生與死」。Sunny指市面上的導賞團多數以古蹟、老店為景點，但他以「對比」為主題，讓參加者以多角度去認識社區，事前亦與組員訪問了不少西營盤街坊，知道真正對街坊重要的地點。
參加者不再畏懼問題
32歲的Angee偶然在網上找到「香港時地人」的資訊，希望認識自己居住的地方及擴闊眼界，於是參加了第三期的課堂。她坦然本來抗拒參與敘事治療，因為擔心導師會「問到篤」，不想過份透露私隱。她在參加治療前，擔心年紀漸大的父親會有病不願看醫生，導師為她梳理問題，又將問題形象化，比喻成黑洞，終發現自己過份擔憂： 「我自己將問題放到好大，令到自己好恐懼、擔心。」即使問題沒有解決，但她能以另一角度切入問題，轉換了觀點：「但最重要係我已經唔會再好驚佢，以新角度面對問題。」
參加者：多留意身邊事物
23歲的Helen則參加了第一期的「香港時地人」，因為見到計劃涉及不同範疇，如生態、寫作等，希望訓練自己的寫作能力。修讀生物系的她，常常遠距離研究生態，甚少觀察身邊的動植物：「身邊其實都有動植物，但好似從來冇人好留意佢哋。」
談起九龍公園，Helen對它的印象是「有泳池囉」，惟參與「香港時地人」後，她發現公園的動植物有更多不同的小故事。自然生態導師吳泳攀帶參加者到九龍公園觀賞植物，令Helen發現「一棵榕樹已經可以講到好多嘢」，如榕樹與建築物的衝突及互動，榕樹或會破壞屋的結構，又發現松鼠會將果實收藏在樹洞中，但之後忘記了，留下種子發芽，令「一棵樹爆咗另一棵樹」。Helen現在外出，會仔細觀察四周：「而家去睇一個區，去行街，唔係去邊就去邊，而係去睇身邊有啲乜嘢發生緊。」