（獨媒報導）教育局一直要求全港學校定期就各方面表現進行自我評估，並提交數據。近日《獨媒》接獲投訴，有自稱兒子於循道學校就讀的家長指，該校學生在填寫其中一份問卷調查時，有多名老師監視學生回答內容，並引導學生作答，疑是「造假數據」。
教育局回覆《獨媒》查詢指，據局方為學校提供的使用須知，學校須在保密和不記名的情況下進行評估套件的問卷調查，並讓學生在作答時保有私隱。如有需要，教師可向學生讀出問卷上的作答指示及在他們作答時讀出題目，但不應解釋題目，以免出現解讀的偏差，影響問卷結果的準確程度。就是次情況，教育局會向學校了解，並會按需要跟進及提供適切的支援。
《獨媒》亦於上周向循道學校及循道衛理聯合教會學校教育部查詢有關事件，包括是否屬實、教育部是否知悉有關做法等。校方回覆指，對於有關匿名的投訴，正遵循教育局的指示處理，並積極配合教育局的工作；教育部至截稿前尚未回覆。
今月12日及13日的上課時間表顯示，小三至小五學生的班別由三名教職員負責填問卷的課節，其中一班更有校長在場。（圖由受訪者提供）
三名教師同場巡視 讀稿指引學生回答
家長陳太（化名）向《獨媒》表示，循道學校校方上周安排三位教職員，進入其就讀高小的兒子的課室，監視學生填寫情意及社交表現評估問卷調查。據陳太所知，小三至小五學生的課室均有三名教職員在場，小六則有兩名教職員。
填寫問卷時，該班班主任先讀出「講稿」，以例子引導學生應如何回答，例如問學生是否容易在校結交朋友，指示為「有一個朋友或以上，也可填同意或非常同意，如果真的一個朋友也沒有，才填不同意」；問是否同意「維護國家安全是我的責任」，指示為「維護國家安全，例如守法，是很重要，人人也有責任，包括自己」。
據陳太所知，在班主任「讀稿」時，另外兩名教職員會巡視和查看學生的回答。若學生選擇「不同意」或「非常不同意」時，教職員會上前了解及查問其原因，「友善提示學生重新作答，直至符合教職員心目中的答案」。若學生進度比老師「解題」快時，教職員會立即上前，提示學生不可以自行作答。
陳太指教師會先讀出右邊的指示，再著學生回答問卷問題。（圖由受訪者提供）
陳太指教師會先讀出右邊的指示，再著學生回答問卷問題。（圖由受訪者提供）
陳太指教師會先讀出右邊的指示，再著學生回答問卷問題。（圖由受訪者提供）
教育局指引：須在保密情況下進行評估、確保學生有私隱
翻查教育局網頁，情意及社交表現評估為局方為學校提供的「自評工具」之一，主要用以量度小三至中六年級學生在情意及社交範疇的表現。據局方的「使用須知」，學校須安排學生在保密和不記名的情況下進行評估，並確保學生有足夠時間完成問題；作答時座位應相隔適當的距離，讓他們作答時保有私隱。
至於教師向學生簡解問卷的時間，不應超過 10分鐘；如有需要，如照顧有閱讀困難的學生，教師可向學生讀出作答的指示及在他們作答時大聲讀出題目。
教育局網頁「情意及社交表現評估套件 - 使用須知」截圖
家長批侵犯私隱 兒子去年曾填問卷惟未被監控
陳太指，問卷共有82條問題，因班主任要每題跟稿讀及作出「暗示」，用花了兩個課節（每節35分鐘） 才完成。有該校教職員看不過眼，向她提供「講稿」內容作證據，希望揭發事件。
陳太又指，兒子去年亦有塡寫該問卷，但當時沒有三名教職員在埸讀稿及監控。陳太批評，監控學生作答問卷的做法「充滿威嚇及態度嚴苛」，令人痛心和氣憤，亦嚴重違反問卷調查的公正性和侵犯學生私隱。她指兒子年紀尚年，作答時不敢反抗：「見到3個老師入課室到已被嚇窒。」
循道學校校長陳淑英（圖片來源：循道學校校網）
家長指控校長管治不當 向辦學團體投訴惟不了了之
為何今年做法與過去不一？陳太就指自該校校長陳淑英於2022年上任，不少做法均影響學校管治，例如未作諮詢下把部份老師調離原先崗位、更改招聘程序等。陳太續指，在2022年至2023年度，該校共14名老師離職，當中有6人為副校長及主任職級；她認為情況嚴重影響教學質素，因沒有資深老師在校，「新老師都唔知自己做緊咩」。
有家長曾就種種問題向辦學團體「香港基督教循道衛理聯合教會學校教育部」作出投訴，但獲回覆指要面談才能展開調查；家長擔心如果曝露身份，會影響仍在學校讀書的兒子，因此未應邀進行面談，調查不了了之，循道衛理聯合教會學校教育部亦向該校的校董會、家教會及教師等發出信件，指不同意以匿名方式發出未經核實的指控或傳聞，呼籲「切勿轉發」。
教育局就向《獨媒》表示，自陳淑英校長上任以來，局方沒有收到有關循道學校管治方面的投訴。
