【獨媒報導】本港學童自殺個案頻生引起社會關注。香港基督教服務處研究發現，有逾七成學生認為「學業」是自殺主因，有八成人不會尋求老師、社工或家人協助，主要原因是擔心事件被傳開及被嘲笑。服務處服務主任鍾慧妍表示，有部分學童自殺個案難以識別，他們校內表現良好，「成績ok、品行ok、幫得手，甚至有老師形容係樂觀嘅」，就算他們曾表達不開心，其家人及朋友認為「好似玩咁笑笑口」，不懂得辨識他們的自殺風險。有中學校長建議，學校應多舉辦師生活動，讓老師與學生重建信任關係，以及早識別有需要的學生。
逾七成學生認為「學業」是自殺主因
香港基督教服務處現時為20間中學提供駐校社工服務，並於今年11月進行「學童自殺與求助研究」，由駐校社工與150名中學生進行深入訪談，了解他們對自殺的看法及求助情況。結果顯示，有72.7%受訪同學認為「學業問題」 是引致自殺的原因，其次為「家庭關係」（48.0%）及「人際關係」（26.0%）。服務處認為，學生選擇自殺的原因並不單一，還會互相影響，令他們難以啟齒，不懂尋求協助。
學生尋求老師協助意欲低於網友或機友
研究亦發現，學生面對負面情緒時，有44.7%人選擇「遊戲娛樂」、40.7%人選擇「向朋友傾訴」，只有兩成人會「尋求老師或社工協助」（10.7%）或「尋求家人協助」（10.0%）。研究亦指出，學生面對負面情緒時，會先尋求朋友協助，緊接為社工及家人，尋求老師協助的意欲更低於網友或機友。
研究及發展中心主任陳志慧指，學生對於尋求他人協助的顧慮主要是「擔心傳開或被嘲笑」（30.0%）、「怕被批評或追問」（16.7%）及「不被理解」（14.0%）。
陳志慧
服務處三年處理6宗自殺個案 學生校內皆無異樣並被形容樂觀
學校社會工作服務服務主任鍾慧妍表示，服務處在2020至2023年間，處理共6宗學生自殺身亡個案，包括2名初中生及4名高中生，透過向相關老師、家長了解，發現他們長期受到壓力，包括單親家庭、貧困或與家人關係欠佳等，幾乎所有個案都沒有向社工或老師求助。鍾指，他們在校內毫無異樣，「成績ok、品行ok、幫得手，甚至有老師形容係樂觀嘅」。
另外，鍾慧妍表示，當中有3名學生自殺前曾向朋輩表達不開心，有1人曾透露有輕生念頭，惟他們的家人及朋友形容當時「語氣好似玩咁，甚或乎笑笑口」，沒有發現要自殺的跡象，反映家人及朋友不懂得辨識問題及處理。
鍾慧妍
中學校長倡辦師生聚會 讓老師識別有需要學生
香港學校訓輔人員協會、中學校長李建文表示，過去三年疫情學生上網課代替實體課，減少他們與老師建立關係的機會，很多學生回到校園後，不懂得表達自己需要，對向他人求助有保留，亦令老師難以發現有精神健康需要的學生。他建議，學校持續舉辦師生聚會，如午間音樂會、生日會、校內球賽、燒烤晚會等，讓老師與學生重建信任關係，以及早識別有需要的學生。李建文亦建議學校多表揚學生音樂及體育方面等成就，減低學術競爭。
李建文
倡「三層應急機制」延長運作至明年8月
對於政府將於今年12月至明年1月，在中學推出「三層應急機制」，協助學校提早識別情緒困擾的學生及提供支援。鍾慧妍表示歡迎政府增加資源，但認為機制只能識別有明顯情緒困擾的學生，難以識別有自殺傾向的學生，認為家人與朋輩應共同建立「保護網」，共同識別及協助有自殺傾向的學生。
李建文建議機制至少延長運作至明年8月，應對公開試放榜前夕及校內中期試的高危時段，形容學生「唔會因為我哋呢段時間特別多關注，淨係等呢兩個月先至有需要。」
