（獨媒報導）取代高中通識科的「公民與社會發展科」，在今年9月的新學年將成為必修科，學生須在3年內到內地考察至少一次。《獨媒》取得教育局向學校列出的21條內地考察行程，當中包括參觀博物館、與當地學生交流、專題講座等。每個行程均設不同學習目標，包括認同維護國家文化和網絡安全的重要性、認識傳統建築設計背後的鄉親思想、為未來作準備以貢獻國家等。
在21條考察行程中，8條為兩日行程、10條為三日行程、1條為四日行程、2條為五日行程。地點包括廣州、深圳、東莞、肇慶、中山、惠州 、佛山、湖南、福建和貴州等，主題分別有歷史、文化、科技、環保、天文和經濟。
參觀孫中山紀念館 培養不屈不撓的精神
每個行程均設有二至四個學習目標。除了增加對中國的認識，不少目標與國民身份認同及維護國家安全有關。以歷史為題的行程，參觀地點包括鴉片戰爭博物館、孫中山大元帥府紀念館、澳門基本法紀念館、澳門回歸賀禮陳列館，學習目標包括了解香港和澳門回歸祖國的意義，及了解孫中山的生平及為國家作出的貢獻，「培養不屈不撓的精神」。
而以經濟發展為題的行程，參觀地點包括珠海市橫琴自貿區、深圳改革開放展覽館、內地創科企業等；學習目標包括探討年青人在內地發展的空間和機會，「為未來進修和就業作出準備，以待將來貢獻社會和國家」，以及「思考香港在粵港澳大灣區發展策略下的機遇和挑戰」。
認識內地科研 了解維護國家網絡安全重要性
在文化藝術和遺產保育為題的行程中，參觀地點包括海上絲綢之路博物館、粵劇藝術博物館、粵劇大觀園、華南教育歷史研學基地等，學習目標包括「認識中國傳統建築設計背後的鄉親思想或中華文化」及「認同維護國家文化安全的重要性」。
在保育生態的行程中，參觀地點包括張家界、河源市污水處理廠，學習目標則包括「分析可持續發展所帶來的挑戰、機遇和優勢，反思對香港保育工作帶來的啟示」。以科技發展為題的行程，參觀地點包括惠州潼湖生態智慧區、惠州潼湖生態智慧區等，學習目標為認識內地科研設備，「及其對維護國家科技、網絡安全的重要性」。
「認識共產黨發展史」列學習重點 近半行程安排中港學生交流
每項日程亦詳列「建議學習重點」，及該行程如何與公民科課程主題及《香港國家安全教育課程框架》各範疇扣連。例如遵義會址的學習重點為「認識中國共產黨發展的歷史」，相關的課程主題為「國家情況與國民身份認同」；參觀橫琴新區建設的學習重點為「了解國家對新區開發的前瞻性及科技發展如何造福人民」和「認識國家在開發新區之餘也不忘環境保育」；相關的課程主題為「中華文化與現代生活」。
行程結束後，教師需帶領學生「鞏固與反思當天所學」。此外，近半行程均有安排香港學生與當地中學或大學學生交流，部分更設「專題講座」。
以下為21個行程的詳情：
