【獨媒報導】國家教育部將香港大學、香港中文大學納入「國家優秀中小學教師培養計劃」第二批試點名單的參與大學，安排大學開辦課程培訓「國優教師」 ，並鼓勵來港的內地師訓生留港任教。教育界立法會議員朱國強指，本港現時具理工科背景的STEM教師人數不足，計劃能為港引進人才、促進雙方優勢，但難以估計留港出任教師的人數，亦難言「搶咗香港嘅教席」：「都好難估計有幫到幾多，不過唔多唔少都一定有。始終會有人留喺度發展啦。能夠引入多啲內地嘅教學特色，或者方法、經驗，都一定對香港嘅STEM教育有幫助。」
根據國家教育部資料，「國優計劃」目標為內地中小學培養一批屬研究生資歷的科學類課程教師，鼓勵內地與香港「國優計劃」的研究生進行跨校學習、交流，並重點支持內地「國優計劃」研究生來港學習教師教育課程，及在港進行教育實踐。香港教育局表示，首批學生最快2025/26學年入讀本地兩間大學，在完成課程後原則上將獲相關院校頒發本地認可的師資培訓資歷。
朱國強（資料圖片）
現時STEM統籌教師大多為文科背景 部分學校要聘「外援」
朱國強今早在港台節目《千禧年代》表示，現時STEM教育內容包括科普知識、資訊素養、編程及運算思維等，未來會有新學科科程：「現有小學嘅教師，其實都有幾多唔夠信心教。有問卷都表示，培訓係不足。」他提到，有教師從小至今都未有接受相關培訓，部分內容包括編程對文科教師較難掌握，現時小學的理科教師較少，不少負責STEM統籌的教師均為文科背景。
被問到STEM涉及科技、工程，兼教的文科教師如何帶領學生及設計課程，朱國強就指現時由學校自主設計課程，教師會自行挑選相對不深奧的內容，或聘請「外援」，即由市面上公司的專家，或指導教師協助：「當然做得好好嘅學校有好多，但質素普遍都係比較參差。」
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指內地創科人才需求大 朱國強：難言搶咗香港嘅教席
朱國強表示「國優計劃」可以引進人才、促進雙方優勢，內地著重人工智能、大數據、機械人發展及較強的動手能力等，本港優勢則是培養國際視野、照顧差異：「若果兩地呢方面教師，能夠喺學校裡面一齊實習，多啲機會交流，都能夠將雙方嘅優勢發揮。」
至於內地研究生在畢業後否留港任教，朱國強則稱未必，指每人生涯規劃不同，不少教師或會回到出生地發展，而且創科人才需求很大，內地亦有措施「搶香港創科人才」。他認為，不少內地研究生會投身創科界或自行搶業：「我相信話搶咗香港嘅教席，呢個講法都未必話好嚴重。」
談到內地研究生在港教學的挑戰，朱國強承認教學語言是挑戰，未必每名學生都認識廣東話、繁體字：「如果喺中學用英文教，亦都係一啲挑戰都唔定。」