培養創意，從小開始，善用垃圾
勞作所需物料，全是垃圾，也是從家長那裏收集回來的。例如吃完的玻璃瓶，蛋盒等。玻璃瓶加些彩紙，金粉，油上顏色，放進小蠟炬，便成了漂亮的裝飾，吃聖誕餐時，每個小朋友把自己造的玻璃瓶點亮了，放在自己桌子上，又浪漫又有氣氛。氣水蓋，火柴盒，菲林盒，冰條棍等等，我兒子很多時候就留著，到學校週三發通告收集廢物，我兒子就帶回學校，可憐父母以為把垃圾扔去學校，一了百了，連垃圾費都能省掉，豈料孩子帶回來的是更多垃圾！不過，創意就這樣來了，我的想像力都不夠幼稚園的孩子，他們拿著甚麽都能弄些好東西出來。
想起當年在北京，有個香港媽媽得意地跟我說：我女兒念的國際學校，連紙筆都是從美國運過來的。我沒答她，我想，這那裏是西方的教育賣點，那是東方的生意。
參觀
差不多每個月都有外出的活動，去參觀博物館，圖書館，劇院，教堂，音樂院，公園等等。
學校單是要孩子坐在課室裏學書本上的知識是不夠的，也悶死人，坐著不是小孩子的性格，他們覺得悶的時候怎麼會有興趣學東西？就是聽了，也是左耳入，右耳出，你想他們有深刻印象，必須能把知識弄得有趣。
（我記得我在北京住時，遇到一個美國爸爸，他的太太是臺灣人，他們有兩個兒子，本來爸爸想讓兩個兒子就讀北京本地小孩的學校，先去看一下幼稚園是怎樣操作的，看了一次，回來還是把兒子送進國際學校。原來他中午看到所有幼稚園小孩坐在飯堂吃飯，很靜，沒什麼聲音，他嚇壞了，他說：那怎麼可能？小孩怎麼會那麼靜的，那是違反小孩的本性，我不知他們學校怎麼教的，反正我覺得可怕。）
課餘活動
為遷就一些家長工作，3點鐘放學來不及接孩子，久不久，學校與市政府特別搞一些課餘活動，每個孩子都可參加，每次1個小時，2.5歐元，學校下學後，給點東西給小孩喝，然後等教師來。有勞作，手工藝，木工，畫畫，陶瓷，體育等等，由市政府負責請專人來教，這些教師帶同物料來，小孩子留在學校，又安全，又有東西玩（這裏不把‘學’掛在口裏，對孩子來說，甚麽都是好玩，因此興趣就來了。）做得好不好，教師都說好漂亮。拿回家給父母看，又是垃圾一大堆！ 我每次問兒子，參加嗎？他都去。
香港有些家長硬是要孩子早點上學念書。我兒子從北京回來念了一年幼稚園，年底，老師跟我說，讓他再多念一年，我說他不是已經夠歲數進一年級嗎？老師說：他還是很喜歡玩，還沒準備好，還沒願意專心，讓他再玩一年，不遲。是的，後來他的進度證明他多念一年幼稚園為他打下很好的基礎。小孩子以後有很長的日子要專心學習，能給他多一年時間無憂無慮的玩，是父母能做得到而應該做的事。
3。引起興趣
博物館，生日會
香港記者說原來外國博物館的孩子能坐在地上！我想全世界的博物館都能讓小孩坐在地上。我們香港的記者以前是否有去博物館？那不反映了我們在培養興趣方面出了甚麼毛病嗎？
又或者我們香港博物館負責人太過嚴肅，要孩子們扮老成，一本正經？ 孩子們從來都不會正正經經，這個事實我們必須接受，不接受就不能對症下藥。
我兒子幾年的生日會就是在博物館開的。一年在火車博物館，一年在現代藝術博物館，一年在海洋博物館開。聽說英國倫敦的Science Museum 好像還能過夜玩，訂生日會要排隊，太多生日會之過。
大部分的博物館都有生日會安排。這是大生意，但一舉四得，博物館有入場，孩子能邊玩邊學又安全，父母花錢值得又能與孩子一齊分享，學藝術的學生賺點零錢幫補。
以我訂COBRA現代藝術博物館為例，訂日子時也訂導遊（可以不用導遊的），這些導遊是兼職的，是年輕的藝術學生，她帶同畫筆，圖料，紙等，（當然她已知道大約多少個孩子），她先帶著孩子講解幾幅畫，告訴孩子如何看畫，然後，教孩子畫畫，半天的節目充實有價值。
在火車博物館更有餐廳，訂時也訂午餐漢堡包一杯飲料，因為是團票，比外面便宜，大半天，大人小孩盡興：導遊講解火車歷史，大人也感興趣。 又有火車模型給小朋友玩，古老的火車又給坐。有些有歷史意義的車卡，沒導遊，跟本不給進，怕弄壞。走前，博物館更送各小孩一張小童票，一年內拿著這個票，加一個家長帶著，這個小孩就能免費入場。歐洲博物館入場費很貴，小童票也不便宜，送出二十多張小童票，不能不說是放長線，釣大魚。有些孩子們的媽媽後來見到我，說孩子很興奮，回家說個不停。
小孩的求知欲很強，基本上對甚麽都有興趣，如果我們香港的教育能把孩子弄到很害怕上學沒興趣學，那不是孩子的錯，是我們用的方法錯。
足球，曲棍球
聽說香港有人提議讓國內的運動員來香港參加，以便替香港爭取獎項！那不如想想我們對於推廣體育走錯了什麼路好過。為什麼好玩的遠動都引不起孩子興趣？ 半路來的，贏了都不是我們的光榮。而且推廣體育只為了獎項，那對香港的孩子又有甚麽好處了？如果只要贏、只要感覺良好，那跟本不用以香港的名義，中國贏不就夠了嗎，大家拍完手便散band，又不花錢培養、又有獎、又好feel！
體育首要是健康、趣味，贏是花紅。
想說說我兒子參加足球會的經驗。誰都知足球是荷蘭是很普及的運動。有人以為體育是國家出錢的，像中國一樣。其實運動的根是它普及成功的原因。會內的熱心義務工作就是它的根。
我們住的小村有一個足球會（每個村都有自己的足球會），村裏的小孩可能一半都是它的會員，會費一年66歐元，其中13元是付給全國足球總會，村會的實收入是53 元。 所有村會都是國家足球總會的會員。
按程度分組，F2, F1, E4, E3, E2, E1, D, C, B, A組， 每個會最高級的是A組（全荷蘭的編制都一樣，全世界都一樣），一週一晚F 和E培訓，D以上每週兩晚培訓，逢週末比賽。
比賽是先跟同一市政府內的村會比賽，最先是本村E4跟鄰村的 E4打，跟著同省，越打越高越遠。這個週末在家裏比賽（對手來我們的球會），下個週末去別的球會比賽（我們去對手的球會）。球證是足球總會派來的，是學生，學做球證的學生，是義務的。
比賽編制是足球總會編的。足球總會有錢，它的一層一層網路十分專業，足球總會的經費不是國家的錢。
每週培訓的教練是義務的，是高組的球員，比如說是B組的大哥哥來教。這個制度是：以前是別人義務教你，現在你需要回報，教你的後輩。有些教練是成人，很早以前踢過，現在耒義務培訓本村的兒童。
村球會唯一一個受薪的是 A組的教練。
週末比賽，各家長義務做司機，一輛車帶兩三個孩子。每週末，球場都很熱鬧，人來人往。
我說孩子那麼小，怎麼比賽？少年隊的聯絡人說比賽是拿經驗，從比賽裏能學得更多，學得快，又好玩。
孩子們真的很興奮，週末我送兒子到球會門外，他就一邊跑進去，一邊叫，一邊兩手揮動，少年隊的聯絡人說：很好，這是我們想要聽到的聲音！
每組兩個領隊，領隊是組裏小孩的爸爸，是義務的。年度開始時，村球會已經從每組內編了兩個領隊。領隊負責聯絡球會，跟進比賽事宜，負責寫賽後報告，評每個小孩子的比賽表現。賽後報告登在球會週報裏，每週派送給各會員。也呈上足球總會。
會員費只夠行政費及租場費，主席、秘書、財務、各部門人員全屬義務參與。球場不屬球會，屬市政府，球會要付錢給市政府租用球場的。每週末一早，市政府派人巡視各球場內草地的情形，下雨太多、或太乾、或結冰、或下雪等都不能比賽，怕破壞草地。
這個球會有三個球場，比賽時，年幼的F， E組踢半個球場，每場時間半個小時。高組的跟正式比賽一樣。
從小就比賽，心理一早就習慣了。中國國家隊常說隊員心理有障礙。。。那是因為中國的比賽是為得獎牌而練的，這裏也當然想贏，但這裏是從小、從好玩開始。
每個週末，父母就沒得閒。子女打網球的，曲棍球，足球的，體操的，航海的，水球的，學音樂的。。。自己不跟著去，也要送孩子去球會集合，讓別的家長帶去。 家裏有兩個孩子玩不同的運動，那父母兩個要分工。
因為兒子又打曲棍球，又踢足球，又航海，實在沒時間，衡量過，我決定選曲棍球並航海。兒子其實不捨得放棄任何一種運動，沒辦法。
香港的所謂親子活動，這裏每天都是。什麼都要父母參與，還需要額外的親子活動？香港的所謂親子活動實在做作。這裏有些父母跟本要找個機會離開子女。兒子的小二老師跟我說，每年暑假她都找兩個星期遠離家人，不要老公，不要兩個女，自己帶著幾本書，一個人去租一個農屋，甚麽也不幹。
有人以為這裏人有的是時間，從我的經驗，我一點都唔得閒。比我以前工作的時候還忙。
香港人，少看兩套翻版光碟不也有很多時間嗎？看完了翻版光碟，難道會健康點？
空地空間
孩子不需要太多的物質玩具，需要多一點空間，有些樹可以爬，有些沙可以隨便扔，有些垃圾木頭可以弄點甚麽出來，在山坑可以捉些魚。不要說太多這樣不准，哪樣不准。對於小孩，一個沙池絕對比甚麽日本玩具好玩。
我們的年代，比現在快樂，因為我們沒有物質，但有多點空間四處爬，四處捉蟲，通地碌，爛蹋蹋。
西九的計畫中，是應該有多些空間給孩子玩，給孩子跑，給他們叫喊，有些樹可以爬，有些地方可以讓他們亂七八糟的搞一通，讓他們的精力得到好的出路。
要知道，孩子的精力得不到正當的出路，他們會以破壞作出路。