
如果現今千禧後的學生可以手捧iPad,讀電子書來增值自己,提高中文能力,那麼我可以說,我們九十後的學生,當年就是靠《每日一篇》來學中文的。靠何萬貫所賜,我們小學時就多了這份功課。每日數分鐘的「約會」,為我們增添難忘回憶。
記得當時還是真真正正小學雞的時候,每逢第一次小息鐘聲響起,同學們第一時間,就是衝去圖書館,向電腦位進發,我們不是上網到《新線上遊戲地帶》,而是連去《每日一篇》。
其實《每日一篇》的吸引之處,並不是本身提供的文章,而是裡面的龍虎榜。當時的小學生既無臉書,又無內置相機的電話,沒法在人們面前表現自己。要在同學面前炫耀,就是靠《每日一篇》了。
《每日一篇》文章有六級,等級愈高,難度就愈高,字數分數便愈多,但是我們往往都會挑第六級,因為分數多,容易名列前茅,之後就可以在同學間「威吓」了。有些同學為了可以不看文章便能快速答中問題,就會借用其他同學的戶口來充當白老鼠,答完之後就利用顯示了的正確答案,然後登入自己戶口作答。對於一些想出位的同學來說,簡直是家常便飯。
所以平時上學,大家就會互相討論,有關《每日一篇》的點點滴滴。最常傾談的,當然是大家的成績如何,讀了多少文章,累積了多少字數,誰排第一,為何自己的成績記錄不到,上不到龍虎榜……