(註:圖片為編輯所加:盧偉國的支持者King Wong在網上發放漫畫,嘲笑何鍾泰年紀太大,有可能隨時中風。)
早於梁振英剛當選特首不久,媒體便預言一眾功能組別議員,即將換上梁營中人。梁振英獲得中聯辦的幫忙,一些佔據功能組別的非梁營建制派議員,必定要給洗牌般被「洗走」。然而,政治洗牌除了改變香港的政治大格局,帶來中聯辦及北京政府更深介入香港事務外,更細緻的社會後果是甚麼?就以工程界別為例,有工程師已指控,梁營的政治洗牌,正進一步破壞香港公務員傳統,操弄工會,甚至帶來惡質的工程界文化。
工程師界別由1998年起,一直由何鍾泰擔任議員,過去只有泛民議員黎廣德稍為能挑戰他,但也沒有成功過,建制派中更沒有人能夠跟何匹敵。可是,今屆形勢大變,有梁營背景的盧偉國,成為對何鍾泰議員生涯最大的威脅。
文:是但啦
反國民教育的抗爭沒有因為開課日的來臨而終止,反而有愈演愈烈之勢。德育及國民教育科是否會撤回仍是未知之數,但今次抗爭已引起了有關公民教育和國民教育之分別的討論,對推動民眾意識的進步作出了貢獻。
除了有關教學內容的方向外,這次有關國民教育的爭議其實也提醒了我們在教育制度上的兩個大問題:一、不民主的決策過程;二、教育界前線員工的壓迫和自主性。
諮詢!諮詢!
政府多番強調德育及國民教育科已經經過諮詢,所以不能因為有人走出來抗爭而撤回該科。「諮詢」是香港政治體制中一個極具重要的字眼。曾有人稱殖民時代的政治制度做諮詢式民主,每次要反抗某不公義政策,「諮詢不足」總是一個強而有力的口號。
但其實「諮詢」這兩個字,同時也隱含著權力歸於統治者的意思。以今次的德育及國民教育科為例,它獨立成科是曾蔭權在二零一零年的施政報告宣布的。隨後課程發展議會下的一個德育及國民教育科專責小組在二零一零年十一月十五日成立。這個專責小組不是課程發展議會的常設組織。在課程發展議會的網站中,我們可以找到課程發展議會所有委員會的職權、開會通知和會議簡訊,但卻沒有這個專責小組的資料。它的成員名單也只能在有關德育及國民教育科的文件中找到。
前晚(9月4日),本來安放於理工大學的民主女神像,突然出現於政府總部。部份集會人士情緒激動,但更多則感到費解,繼而在面書表達反對神像出現。擾攘一番後,學民思潮發放 STATUS:「民主女神像今天完成探班,支持反國教的任務,最遅明天將會返回理大校園!」網友無不讚賞這群中學生組織,處理爭端時幽默而成熟,暫時放下衝突,槍口對外反對國民教育科。
然而,不論是否社運朋友,網民繼續評論民女探班來由。綜合支聯會的聲明,以及八方收風,簡單還原事件:
1. 支聯會稱,民主女神像被送到政府總部,是一群熱心學生和市民安排,支聯會沒有參與其中。在替絕食和留守人士打氣後,已於午夜送回理大學生會。
2. 學聯 Sam Wong 的 facebook:民間反對國民教育科大聯盟聲明,豎立民主女神像為市民的自發行動,安排並非學聯或理大學生會的決定。
3. 有集會朋友稱,有參加者自發搬民女到廣場,而又得到部份組織者同意。大聯盟並沒有集體討論或通過。
八方無意要責備誰,或者挑起矛盾,只是希望討論基於事件本身,不想抽空批評。
昨天的評論,主要有三個爭議點:
一、單一議題 VS 千面一體
號稱「香港良心」的亞洲電視,在9月3日的「個人評論」節目《ATV焦點》中,發表題為《有建設有破壞 分清正邪免被利用》指學民思潮被政客操縱,又指香港存在兩股力量,分別是建設派及破壞派云云。翌日同樣的節目繼續發表《立會選戰謀略多 絕食出意外令人憂慮》,指絕食是選舉的策略。大量市民收看片段後,發起一人一信向廣管局投訴,直到今日投訴的數字已超過三萬宗。
(獨媒特約報導)「我愛我家,不遷不拆」反對東北規劃集會於昨日九月二日舉行,大會宣佈逾三千人次出席。包括來自粉嶺北、古洞北和坪輋的居民於添馬公園進行這個有遊行、集會及攤位的「玩住PARTY反規劃」活動。大會發言人,粉嶺北農村及居民聯席的卓佳佳指,新界東北乃香港碩果僅存的農地,並非政府所指的一片爛地,而且是數十年原住民的社區,因此要求政府撒回規劃。