於Alternet中讀到一篇有關美國把911列入教科書的討論, 右派堅持911是邪惡勢力襲擊美國的歷史, 自由派則希望引進更多社會和政治背景的討論... 很多老師都不知道如何去教.
其實這種不知所措是應該真惜的, 真實世界上的政治那有 standard answer, 亦不能簡單地以相對主義來解決.
回看香港的教程, 為了避開爭論, 當代的歷史一點不當代, 71遊行頂多被列入公民教育的時事討論, 卻進入不了香港的歷史課程, 亦即被排拒於正式歷史認同和記憶的框架.
立即捐款
於Alternet中讀到一篇有關美國把911列入教科書的討論, 右派堅持911是邪惡勢力襲擊美國的歷史, 自由派則希望引進更多社會和政治背景的討論... 很多老師都不知道如何去教.
其實這種不知所措是應該真惜的, 真實世界上的政治那有 standard answer, 亦不能簡單地以相對主義來解決.
回看香港的教程, 為了避開爭論, 當代的歷史一點不當代, 71遊行頂多被列入公民教育的時事討論, 卻進入不了香港的歷史課程, 亦即被排拒於正式歷史認同和記憶的框架.