參加幼稚園的家長簡介會，學校的環境設施、教學理念，看著聽著，甚是滿意。唯一令我感到渾身不自在的，是課室壁報板的簡體字。
「我們只教簡體中文。」外籍校長說道。
「那麼小孩長大後，會有任何課堂教他們認識正體字嗎？」我問。
「不會。」校長答。
「一點也不會？」
「不會。」
校長引述決策者說，是基於簡體字在當今世界使用的普遍程度，作這個決定。
我心裡當然有見解，但那不是適當場合抒發已見。今時今日地球上用正體字的人口（港澳台＋移居海外的上一代），算到盡，大概不會多過5千萬（已是很樂觀的數字），跟13億相比，不足4%。孩子不學正體字，對很多家長來說，真的沒甚麼大不了。
這些人，當然包括那位外籍校長，大抵不太清楚簡體字的歷史與政治緣由。當權者一聲令下「掃盲」，把幾千年來博大精深的中文字體結構徹底「去中國化」（執行者中很多根本不是語文專家）。雖說部分簡體字是「草書楷化」（根據網上資料轉述），但絕大部分卻是把《六書》的漢字形體結構，摧毀得體無完膚。
這是對一種文化的消滅，像中共要壓制、矮化、甚至消滅廣東話，異曲同工。在此談談粵語在廣西的故事。
「六十後」的體操王子李寧是廣西人，懂說懂聽廣東話。上世紀初不少廣東人到廣西經商，部分人落地生根，粵語在廣西廣泛流傳。直至九十年代，當地政府逐步禁止在公共交通工具用粵語播報，傳媒亦不能用粵語廣播，新一代廣西人自然不懂說，甚至覺得「說廣東話是老土、說普通話才是型。」由此可見，當權者要消滅地道文化，易如反掌；假如再有民間廣泛配合，便事半功倍。
正體字，會否有天遭遇同一命運？
今天教育局跟你說，「沒計劃在中小學規範學簡體字，別作無謂猜測」。無謂猜測？當年質疑官府是否意圖逐步擴大「普教中」的人，不知曾否收到同樣的四隻字。那時「普教中」是一個選擇，今天彷彿成了趨勢，致令一些外行人敢大言不慚道「普通話教學提升寫作能力」之類的廢話。誰能預計10年、15年、20年後，「棄正學簡」不會成為另一個大潮流？當這些在校園裡只曾學習簡體字的香港小孩長大成人，他們會否覺得，沒甚麼大問題，沒甚麼好反對，反正「全世界都用簡體字了」。這不是正中當權者的下懷麼？
行將卸任的馬英九，雖曾提倡「識正書簡」而遭台灣人鬧爆，卻一直認為無必要在台灣旅遊景點加插簡體字說明。他說常用的中文字不過8千多，簡體字約有2千多，大部分只是改邊旁，整體字體結構改變的只有不足500字，「從沒聽過有大陸人看不懂正體字」。前幾年學識淵博的民建聯元老葉國謙在報章撰文，批評香港的多元文化容不下簡體字，是愚昧無知，還（自以為）擲地有聲說，「簡體字跟政治完全無關」；有書唔讀，維基百科又唔識查，就是這種閹人。
只可惜生命是必須妥協。假如這間學校能讓我的孩子健康成長，愉快學習，我是否仍要糾結於老師們只會教簡體字？
然而當有朝一日，我們的文化被消滅殆盡，撫心自問，自己是否成了幫兇之一？