今天是九子判刑的日子，看著新聞中的畫面，想起過去與陳健民教授的一些交集，心有戚戚，不勝唏噓。
剛來到香港，我還是個真心膠愛國青年，如今除了真心膠其他都發生了變化。第一次上陳老師的課，是Approaching Sociology（現在這門課都沒了），每個faculty member來介紹一下自己的研究方向。陳老師自然講的是民主運動和公民社會。那時候我的內心對民主是有點牴觸的，總覺得人們拿著這套西方價值來挑剔中國，對國情卻不甚了了，有種自感十分優越、站著說話不腰疼的感覺。而且，印象中那些鼓吹民主的人總給我一種拿腔拿調故作姿態的感覺（當然這也有可能是我那時的刻板印象）。但陳老師不一樣，他講了很多自己在內地推動公民社會發展的所見所聞，我感覺到他的真誠，雖然那時的我對其觀點不能（願）完全接受，但他對自己信念的熱誠，還有他的和藹謙遜，令我十分敬佩。下課後我並沒有上前和他深入交流，我覺得自己還有十八萬樣事情感到困惑，需要自己先整理一下。
再次上陳老師的課，已是三年後，我在讀博士了。我選修了他的一門Political Sociology。那時的我政治取態已經明顯地轉變，但仍在經歷思想體系重組的漫長過程。有次課上陳老師問大家怎麼看全球化和民主之間的關係。很多同學認為全球化促進了民主的傳播，有人認為這是好事，有人認為這是文化霸權。有同學提出，由於全球化是資本主義的擴張，而民主產生於資本主義社會，應該也是隨之擴張，但有的同學就極力反對，用佔領華爾街運動來反駁。我至今記得下課前陳老師為這場討論留下一個問題：民主的發展是否只關乎傳播的範圍，還是也關乎民主理念的深化和實踐？在往後的日子裡，這個問題時常提醒著我，用民主的教條居高臨下地訓斥不同意見者並不是民主的實踐，全世界都高呼民主萬歲並不等於民主的勝利。
這門課完結以後，我特地約了陳老師聊聊，其實也不知道該聊什麼（內向型人永恆的煩惱），就是想聽聽他對我的功課有什麼建議，聽聽他對我這個人還有我一腦子的想法有什麼評價。陳老師沒有說什麼「民主的未來要靠你們」之類的宏大的話，他很寬容地說，他看出我有點虎頭蛇尾，功課開頭做得很好，收尾卻有點突然。這說明我還在尋找自己的passion在哪裡，而且我是一個特別需要passion的人，我很容易因為思考很多而對現狀的停滯產生厭倦，而一旦失去興趣，我就會找不到做下去的意義。他說，我人生的功課是要找到自己真正的熱情所在，學習把這份熱情維持下去。
後來，我去聽了一場他關於佔中行動的講座。他說自己不是來勸說我們一起去佔中，因為我們還年輕，他是來和我們分享為什麼像他這樣的中年人想要站出來做一點事。他說社會長期處於壓抑狀態，最終可能會使得抗爭走向暴力衝突，一旦發生了，年輕人一定首當其衝，最後也會由他們承受最強力的政治打壓，他希望自己和同伴站出來，能幫助避免這樣的悲劇發生。
我之後參與了幾次佔中商討日活動，也參與了步行爭取6.22公投，去黃竹坑接7.2預演佔中而被抓的朋友，9.26的深夜在公民廣場外被噴到胡椒，9.28的催淚彈之後去金鐘幫手派發物資⋯⋯這些全都不是因為誰的煽惑，我也從不曾向陳老師匯報我參加了什麼——我們只是偶爾地不期然地在某些場合遇到，然後相見一笑——是我自主地選擇了我認為正確的事情。寫到這裡，看見新聞報導著陳老師被判入獄16個月的消息，內心倍感沉重，這是我們時代的悲劇，而連喘息的機會都沒有，逃犯條例的修訂又壓過來了。
看著相框中陳老師贈予的一幅豐子愷的漫畫，我想對他說一聲感謝，感謝他的啟蒙和提醒，心中的熱情，我不會讓它熄滅。