文：中大性／別關注組
宿舍在中大
香港中文大學是一所書院聯邦制大學，現時共有九所書院，共有三十四間宿舍。自從一九七六年香港政府通過香港中文大學改制方案，中大便採取單一制行政結構，收歸教學權，書院則處理通識課程、宿舍事務、部份獎學金和交流計劃。故中大的宿舍管治權全屬書院，校方通常不會過問。
院方於宿舍性別政策上的立場
中大暫時未有書院正式容許異性同房或留宿。部分書院仍保留同性宿舍，包括祟基學院的應林堂、華連堂，新亞書院的知行樓和學思樓。
宿舍監管政策
一、探訪時間
各書院的宿舍探訪時間各略有不同。早者晚上九時半便要求訪客離開，晚者則可至晚上十二時。另一方面，異性訪客可逗留的時間通常比同性訪客早一個小時。
部分宿舍宿規列明，訪客進出時須在接待處登記，並表明房間號碼。宿舍導師或工友有權在探訪時間過後上房要求訪客離開。
二、「打蛇」政策
中大宿舍設有「打蛇」制度，即舍監或宿舍導師會突擊巡查宿生房間，以確保宿舍內沒有訪客違規逗留。「打蛇」時宿舍導師會檢查學生的學生證，甚至打開衣櫃檢查。若發現訪客違規逗留，會罰款每位約五百元不等。亦曾有案例指有導師在某房間曾出現過非宿生後，往後便只檢查該房間。
而所謂的「鴛鴦蛇」，即異性違規留宿，其罰則往往較同性違規嚴重。犯者會被扣減宿分，減低來年入住宿舍的機會，甚至會被即時褫奪宿位。2008年就有工程系學生被打中三次「鴛鴦蛇」而被罰停學一年。
非形式教育下的性文化
普羅大眾無形地對男女冠上不同的標籤，例如「男孩子要陽剛，女孩子要温柔」，「男女授受不親」等觀念，將性別刻板地區別。性小眾（包括男女同性戀、雙性戀、跨性別等）和性別自由因此在各種空間裡被許多規範束縛。他們經常受到忽視、壓迫甚至歧視，大學宿舍內的情況亦不另外。
像「成個基佬咁樣」、「This is so gay!」的一個性玩笑，儘管並非針對性小眾而言，但言語之間把同性戀掛上了負面標籤，有機會令同性戀者感到侮辱或不安。如果性小眾同學在住宿期間「出櫃」或被宿友發現其性別身份，有機會被取笑、排斥或歧視。香港大學舍堂曾有學生因被宿友發現是同志而被歧視，最終無奈退宿（見表一）。
表一：香港部份大專院校學生宿舍有關性別的重要事件
- 香港中文大學－－有學生露營爭取宿舍性空間 (2011)
- 香港大學－－有宿舍設有單人房供跨性別學生使用 (2013) 有同性戀者因性傾向被歧視而退宿 (2013)
- 香港理工大學－－有多名學生於晚上十一時後進入異性樓層被校方處分 (2009)
- 香港浸會大學－－有學生在宿舍用行為藝術「表演」* 自慰遭阻止 (2013) 有學生在校內民主牆張貼「給我一個不能在宿舍做愛的理由」大字標語 (2013) 有學生於宿舍樓層擺放疑似性器官的裝飾招非議 (2011)
- 嶺南大學－－有學生於宿舍發生性行為被指造成滋擾 (2005)
*引號為新聞報導的原文所有。本會為免歪曲資料意思，在轉引報章內容時並沒有擅自刪改資料原文，包括該引號。本會並無刻意強調或帶有任何其他意思，敬希垂注。
性小眾在中大宿舍的處境
有準備入讀祟基學院的同學擔心書院的宗教背景會不利性小眾的社交。事實上，書院的宗教背景不必然是宿舍性別友善與否的決定因素。宿舍的風氣，以至性小眾在宿舍的生活處境均值得關注。過往，部分性小眾受到不友善對待，有宿生因為懷疑其室友為同性戀者，故於同性交友平台假扮同性戀者與當事同學傳短訊，以證明其同性戀者身份。
僵化的性別觀
大學本應是一個尊重和包容多元價值的地方，惟宿舍的規條和設計缺乏性別意識，現時仍未能提供一個性別友善的宿舍空間，好讓學生於宿舍自在生活。上述提及，部分書院所設的同性及異性探訪時間不一，「打蛇」的違規處罰不一，反映有關院方狹隘的性別觀念。新亞書院的學思樓和崇基學院的華蓮堂更因為規定異性只可在周末探訪，被稱為「女子監獄」，可見其規定之不合理。另外，和聲書院院方堅決反對異性同房，院長更向學生表明這是不可改變的政策。
學生在宿舍的自主權
歸根究底，這一切都與校園宿舍民主化不無關係。由於院方握有宿舍政策和發展的最終決揀權，儘管不少宿舍的宿生會代表在書院的宿舍會議上爭取改變現時僵化的規條，但現行制度下學生最終的影響力始終有限，使宿生在日常生活上應有的需要都被忽視。這些需要並不局限於資源上的提供。院方應改變現行的制度，營造一個平等和友善的住宿環境。
現時宿舍的「去性化管理模式」可說是漠視學生的基本權利與需要，缺乏對性小眾同學的支援和配合。與其「斬腳趾迫沙蟲」，倒不如正視性別議題，消除對性的恐懼。
一起建立理想的宿舍生活空間
如果你是異性戀者……
希望同學能設身處地了解性小眾的處境。我們必須合力改變中大現存的性別政策和文化。我們誠邀你加入我們，一起建立性別友善的校園。
如果你是性小眾……
我們更需要你的參與，歡迎同學加入中大性／別關注組，為不同的性別議題出一分力。若然你在中大遇到歧視或不禮貌的對待，務請告訴我們，我們將與校方相討，以改善校園的不足。