【自由工作者阿恆】
與學生共同進退，不想將社會責任推給他們
阿恆走出來的想法好簡單，就是為了和學生共同進退，「由罷課到重奪公民廣場，學生已經做了好多。行到這一步，無理由繼續由得他們去受，所以決定出來和學生共同進退，不想將社會責任放在他們身上就算。」
學生一個月來的成長
9.28當晚，阿恆和父親吃過生日飯，就來到金鐘夏愨道天橋底。捱過催淚彈後，在物資站旁留守，見證學生義工一個多月來的成長。「最初個物資站好亂，物資亂七八糟放滿一地。每個箱的物資看似一樣，但是又混雜其他不同的物資，想找一條索帶隨時要找上半天。」
「起初好多學生話幫手，但是要落手工作時就不見人。有些吹完一輪水先落手做，有些淨係吹水而乜都唔做。後來剩下一班真正有心做事的學生，慢慢學習物資分類，現在已經管理得井井有條。」
「一開始罷課，個個學生義工一齊捱通宵不眠不休，熬到疲憊不堪。復課後，開始會分配時間返學、做功課和休息。他們都好緊張學業，好多學生在場內的自修室溫書溫到半夜兩三點。」
讓學生決定
阿恆說自己年輕時都好反叛，明白年輕人不喜歡大人將自己一套強加他們身上，所以會和學生討論，「我們會提出問題，讓他們自己思考，例如如果一年後才爭取得到真普選，你可否接受？五年、十年後又可否接受？ 」阿恆說在學生身上亦學到好多，「有時他們想法比較直接，我們反而想得太多。」
平日處理物資、解決問題時，阿恆只會適時給予建議，讓學生自己決定。「有時學生的決定或者不是最好，給予意見後，他們仍堅持照自己方法做。可能最後要兜大圈、辛苦一點才完成工作，但是輕輕撞板無傷大雅，就讓他們從經驗中學習。」
當涉及生命危險，阿恆就會謹慎建議，「早前有反佔領人士來搞事，暴力對待佔領者，我和學生商量，大家決定留守還是離開？在甚麼情況下要走，當暴力人士衝擊到前面天橋就走？還是當他們衝到前面大廈，我們才離開？」由學生決定，阿恆與他們共同進退。
毋忘初衷
阿恆早前在手臂紋上「毋忘初衷」，紋身仍然結疤。「我的初衷就是為了和學生共同進退，紋身為了提醒自己這想法不要變質。不少人覺得現時運動愈拖愈耐，開始後退，只會關心，不再參與。或者在眾說紛云之中，漸漸只傾向某一邊的想法。」阿恆希望提醒自己，這個運動一日未完結，學生一日留守，都要繼續堅持。
「我已經四十歲，未來這個世界就是屬於他們。只想把自己的知識和經驗交給他們，對我來說已經足夠了。」
（原文載於 雨傘鄰里）