不論是ALL SO STUPID還是ALSO STUPID，香港教師給人的印象都是「不沾鍋」。但其實想深一層，政治中立和政治冷感根本沒有分別。
起來吧！各位同工！為我們的學生，未來社會的主人翁幹點事吧！我們要求政府尊重歷史，原地保留皇后碼頭。
老實說，對於我們這一代而言，皇后碼頭的存在與否根本無關宏旨；但對於我們下一代而言，皇后卻承載著的多年來香港的殖民地歷史。雖然皇后碼頭的外貌無甚可觀，但幾乎所有的港督在履新時都踏足過皇后碼頭的石階。這樣充滿歷史感的建築物，政府竟然想把它破壞，難道這個理由也不足以說服閣下？
現在他們所做的，根本就是剥奪了莘莘學子的知情權。我們真的不想，日後帶同學到中環考察時，只能指著未來的公路快線說：「這地方本來就是皇后碼頭的遺址。」
假如拖累施工進程是一個十惡不赦的罪名，默許政府破壞歷史豈不是罪名更大嗎？
此外，引導學生關心社會更是老師的天職，而這次有關公共空間的運用絕對是上佳的教材。當然，我們在教導學生時必須小心避免主導他們的思考方向，但保持客觀中立不等於「各打五十大板」或「和稀泥」。作為教師，作為一個公民，我們仍是可以就任何社會事務表明立場的。
假如同學對我們的立場有所懷疑，便是我們提供討論平台的最佳時機了。另一方面，假如碰上一些麻木支持的學生，也不妨伺機要求他們提出一些實質的支持理據。只要大家也是拿出證據來討論，學生便會學懂理性分析及思考，不用擔心自己的身份。
最後，想告訴同工的是，不要以為我們人微言輕。在歷史上，當問題擴展至連學界也要出來聲討的時候，便代表了問題的嚴重性，最經典的例子莫過於五四和六四。而早前迪士尼宣佈不賣魚翅的故事，更直接反映了學界（哪怕只是一群中學生）的力量。
就讓我們本著良知和仁愛的精神，為這個唯商是是，唯發展是是的社會注入一些人文關懷的氣息吧！
如果身為教師的閣下同意本文的立場，或贊成原址保留皇后碼頭，請不吝在回應欄留名，三師會成員將負責整理最後名單然後轉交有關當局。
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