今天是世界關注自閉症日，剛好星期五的課外活動播放了《Temple Grandin(中譯自閉歷程)》，談及的是Temple作為一個自閉症者成為動物科學博士的經歷，片中Temple所說的「Different, But Not Less」對我們都有所提醒與啟發，她談到自己是幸運的，父母老師等知道她跟別人不同，但不是不如人，她有天賦，這些對於「不同」的接納，讓她一步步走來，成為動物科學博士。
這令我想起了曾經有這樣的一個學生。
那是一個派考試成績的日子，他問：老師，你猜我科學考第幾﹖我搞不清楚，便說：我教你語文，可不知道你的科學怎樣了，快告訴我吧。那眼中炫目的光芒，那不是炫耀，是喜悅，是急著和我分享的喜悅。
還記得九月二日放學的那一幕，同學們都走了，一個男生還在蹲在教室裡的儲物櫃前久久未去，我問他在幹甚麼，他說是收拾書包，往後的日子，他常常甚麼都比別人慢一點，而成績好像不太理想，尤其是我教的中文，可是他鍾情於科學，總「窮追不捨」，課後還會找老師問個究竟，在人們看來，有點傻乎乎的。有一次，他說要找老師我閒談，然後問了一些有點傻氣的問題，跟現在我們的學生很不同的，他問人生是甚麼，理想是甚麼，老師的理想又是甚麼，我老老實實地都答了，尤其是談到我的理想，然後談到堅持是走向理想的必要條件，談到了學習也要堅持，我看到他眼裡的光芒，他說自己很多不懂，但會不斷學習，為未來努力。
那一天，那個說會堅持學習的人，在教員室外告訴我，老師，我的科學拿了第一。