與陽光玩遊戲
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今天林忌放假，開車往海灘一遊，難得大雨過後天清一片藍，可是大浪關係紅旗高掛，少了一番嬉水的樂趣。
看著年輕的學生在沙灘上追逐，開懷的心境令人感到快慰；然而能夠享受這一切的永遠都是少數，大多數的朋友，一年也難得一次擁有這樣的情懷，去追逐陽光與海灘。
在
西歐如法國，每年的大假往往由一個月至兩個月；一到暑假，父母親帶同子女一起去旅行，開著家庭車，甚至再拖著一架旅行車，一起往海邊去，多麼的舒適寫意啊！遙想自己年輕時，身邊的朋友同學，都被家長管得很嚴，再加上大量的興趣、嗜好、補習班等等，別說要約一班朋友去海灘，連想約朋友去看場戲，也難得很－－直到預科時才擁有多些少自由，那自然如脫繩馬騮，一發不可收拾了。
今天的青少年，或多或少都會經過這樣的過程－－由追求自由、擁抱自由、到或多或少濫用了自由，往往都是因為這一剎那的突變－－為什麼香港康樂文娛設施那麼少？為什麼連想踢場足球，既要望天打卦：「放假先來落雨！」，更要求神拜佛，不要有團體租用了球場－－例如什麼十週年慶回歸活動、什麼國慶活動、什麼建軍節、勞動節，連中秋節、春節、元宵節、這些應該萬眾同樂的活動，我們也會「徵用」了原本康樂設施，而且往往一封就一兩星期，即使丟空也不讓他人使用；終於到一天，當父母覺得不應再管，或終於想管也不能管之時，自由在一剎那間來臨，年輕人又怎會再忍得住呢？
為什麼只想打一小時的 X 球，就要預早幾天早上六時起身去排隊？為什麼想游一游水，在場中居然塞滿了人，想完成一個池也難？為什麼想居住的空間少一點嘈音，多一點空間，多一點私隱，也要生要死，和身邊的人抗命鬥爭，成為工作的奴隸？而能夠在這個制度存活的，不是因為本身條件優越（如擁有有錢的爸媽），又或者為了金錢出賣了自己的靈魂（或者，連自己的靈魂都迷失了），把假的當成是真的，把壞的當成是好的，把無意義的一些虛榮，就當成畢生追求的目標，這樣的制度是不是病了？居住在這樣地方的成長的人，又如何去追求一些更高層次的東西呢？
對的，以前的日子或者更加艱苦，以前的日子物質更加缺乏，可是在物質缺乏的同時，卻有更多的機會與自由－－目前連小學生也要上全日制了，除了壓死人的功課之外，學生還餘下多少自由的時間與空間，去追求自己的夢想與真我？把學生當成一件學習機器，在老師、家長、以及社會安排的東西與制度之外，年輕人還餘下多少的自主權，去追求自己的夢？
對，就是夢的喪失，夢的缺乏，令這個社會表面越來越繁榮，實則卻越來越蒼白－－今日的小朋友，除了那些有幸入讀國際學校，或者直資貴族學校以外的，大家都成為一隻肥肥白白的填鴨，左填右填一堆「制度認為需要」的所謂「知識」， 除此以外就什麼都沒有了；在創立、維護這套制度之後，這些成年人還竟敢反過來說，今日的年輕人真冇用－－什麼都不懂！他們永遠都不會反省，當自己給予、或強加了一些東西給年輕人之後，同時亦毀滅了、抹殺了、破壞了多少童真，多少自由的時間與空間，給年輕人自我成長；天生天養是殘酷，可是遠比起膠生膠養更能教懂下一代－－對錯、是非、黑白、與世上種種的美德－－為什麼？年輕人要求的只是不多，只是充足的康樂設施、良好的治安、以及培養年輕人獨立思考的時間和空間！為什麼成年人總要塞 A 貨給他們呢？
(圖片攝於 2007 年 6 月＠Baltic Sea 波羅的海)
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