第四份施政報告剛宣讀完畢，一如預料，沒有什麼值得期望，亦未見有太多德政，特別在教育範疇上，未能回應學生的真正需要。

施政報告將於2017/18年度落實免費幼稚園教育，但受幼稚園內在問題影響，仍有部份家庭需額外繳交學費，或者計劃比起學券發揮更大作用，不過政府應嘗試花時間審視幼稚園的情況，減少用統一標準提供協助，以更有效利用公共資源。

針對本港年輕人升學問題，教育局將檢討擴大「內地大學升學資助計劃」，協助有需要學生，尤其是正就讀高級文憑或副學士課程的學生，返回內地升讀大學。假設內地與本港課程內容近乎一致，本地學生變相需要重新適應環境，例如教學模式和常用語言的轉變，對學生來說，吸引力根本不大。既然政府要扮演資助者的角色，倒不如著眼本港，投放資源予本地大學，開設更多學士學位，讓年輕人能夠在香港升學，才更為合適。

同時，為鼓勵「一帶一路」沿線地區學生來港升學，施政報告建議向「特定地區獎學金」注資10億元，更將名額由每年10名分階段增至約100名。現時，「一帶一路」覆蓋全球約60個地區，更多外地學生可以選擇到本港升學，但是香港的大學學位經已嚴重不足，即使希望吸引外地學生來港升學並藉此吸納，也不應犧牲香港學生的利益，報告中，政府並沒有意思同步調撥資源支援本港大學發展，實在令人失望。

政府一方面將本地學生送回內地讀書，另一方面則加強吸納外地學生，這根本是本末倒置，再次跟香港人唱反調，完全視學生為無物。儘管梁振英表示無意競逐連任特首，單是看教育層面，施政報告重點似乎落在「一帶一路」及內地上，公帑成了討好中國的工具，令人不禁聯想他正進行選舉工程。