圖片來自互聯網
學校的成長課也好，生命教育課也好，班主任課也好，每年總有一個課題叫「性教育」。
在討論教學內容的時候，外國同事很好奇的問我，在中國人社會，性是否仍然是禁忌，我以前在學校老師是怎麼教的⋯⋯
其實不太記得學校怎麼教了，大概小五或小六的「健教」書有講到一些簡單的發育情況，例如女孩子的生理期和男孩子的夢遺⋯⋯只不過，印像中老師是照書讀的。
可能是小六左右，某一兩個課堂會分開男女兩班，男同學上什麼我並不知道，但女同學是由女士用品公司的護士小姐來解釋生理期，以及如何使用衛生巾。
中一的時候，班主任課似乎老師也有說過一點點，但內容卻記不住了。
不知道新一代的華人家庭是否仍是視性為忌諱，套用我已經是家長的同事的名言：「你無細路，你唔知咁多」（這是神quote），我只好據自己觀察和學生的分享來認知這件事。
可能我們吃激素食物太多，小孩都很早熟，早熟的不只是身體，還包括部份的思法，例如喜歡異性和渴望戀愛，又加上今日社會的家庭不再單純，許多時孩子在家庭成長中得不到被愛的滿足，很容易求諸於外，向愛情發展。
但小孩的思維、分析、責任感等等，卻跟不上身體的成熟速度。
性教育要教的，不單是生物性的解釋，這方面大人不說，小孩子在網絡上自會找到他想要的「資訊」，大人越是忌諱談這件事，小孩子越是不敢和大人分享這方面的疑惑，到最後是鬧出笑話還是闖大禍，就要看各人造化。
電影《小孩不笨2》 其中一個情節，說弟弟（約小學三四年級吧）在排練時被同學推向一名女同學，不小心親了一下咀；之後二人在等待排練時睡著了，被同學搬在一塊，又讓他們牽著手。於是，作弄他的同學就跟他說「你昨天沒看電視嗎？男主角和女主角親咀，牽手，睡在一起，就大肚子啦，恭喜你要當爸爸了！」小男孩向父母、兄長、老師都得不到幫助，最後鬧出一個大笑話。
今天香港的孩子是否仍然如此單純？
比生物性的性教育更重要的，是如何處理「關係」。無論經營或放棄都是學一輩子的課題。
高中男生說，女朋友很黏他，只要他一提出沒時間（如遇著測驗、考試），女朋友就故意找其他男孩子出去，這讓他很疲累。
高中男生和女朋友分手，因為女朋友愛上了另一個隔壁班同學，男生在學校只要看到他們一起出現，就會情緒激動，手震冒冷汗。
在成年人看來，這些少男心事根本不算什麼，成年人總自負「我們都是這樣走過來」。但成年人忘記了，年少無知的自己，還是和他們一樣曾經愛得死去活來。
多一些聆聽，多一些接納，少一些批評，少一些控制。才是令年青人願意開口的誘因。
以往聖誕節的時候，總忍不住提醒同學要注意酒精，不要搞出人命。學生說：「Miss, 我地男校黎架，唔會大肚架。」我說：「但我唔想咁快見到你做爸爸。」
大人大方而談，年青人才願意談下去。
如果仍然使用舊式方法「你大個咗就會知」，小朋友三分鐘後就去google了，何需等長大後？
但說真的，性教育要怎麼教，還是一個大問號。