進步教師同盟
2018.01.24
上周三（17日）浸大學生為了「普通話豁免試」及格率偏低佔領該校語文中心歷八小時，演變至今天（24日）校方一邊展開紀律調查，一邊以違反學生品行標準為由，勒令兩名學生暫時停學。進步教師同盟認為，浸大校方既然已展開紀律調查，則勒令兩生暫時停學是完全不必要的，只會激化校方與部份學生之間的矛盾。
進師盟雖然同情學生的動機，但絕不認同學生威嚇、侮辱師長的言行，如此行動使事件失焦，涉事學生亦錯失了及時道歉的機會，我們在扼腕嘆息之餘，亦呼籲涉事各方權衡是非輕重，理解學生衝擊的底因在於「普通話豁免試」及格率偏低及普通話列入畢業要求之內。不處理底因而只懲罰學生言行，是不能使學生信服，不會從根本上解決爭端。
從網上片段所見，上周三學生的行動經歷八小時，浸大代表在學生多番要求下仍然沒有拿出評改大綱（rubrics），似乎只會削弱豁免試的認受性。若真如學生所言，佔領前學生會已經正常程序向校方索取不果，則似乎並非管理一個高風險考試的及格表現，浸大校方在調查學生品行之時，如何理順其校內考試的認受性，其實同樣重要。
教導學生維護合理權益，爭取社會公義，浸會大學應該不會反對。要反對的是衝動的行為、侮辱他人的言行，我們也同時期望浸會大學不以學生言行掩蓋考試認受性、畢業資格要求等問題，只有全面的調查和反省，並曉之以義與理，學生方能真心信服，不畏強權，維護權益，爭取公義，浸大全人教育的理想，方能彰顯。