即將發表的升中派位諮詢文件建議，由升上中一的學生應考編班試成績，決定小學六年級師弟妹將來升英中比例，及派位成績組別(Banding)比例。資助小學校長會主席林湘雲、初等教育研究學會主席李少鶴均表示反對，支持另設升中試，由小六學生應考，釐定應屆小六有多少學生能升英中及Banding比例，「決定自己的命運」。有檢討小組成員則指出，復辟升中試，會令學校重蹈操練舊路，破壞學生多元智能發展。
林湘雲建議，由小六生應考升中試，決定學校Banding比例，再根據校內成績排先後次序，決定每名學生所屬Banding。他不認同小六生應考升中試是高風險，因學校適當操練學生中、英、數等課程內容，反而對學生有利。林湘雲坦言，以師兄師姐的編班試成績決定學校Banding比例，學校照樣會操練小學生編班試。
「為避免升中學生的考試風險，改由師兄師姐應考，是斬腳趾避沙蟲。」李少鶴批評。他又稱，學生的Banding不應假手於他人，「由師兄姐決定自己的Banding，實不公平」
東區小學校長召集人、檢討工作小組委員馮家正表示，師兄師姐編班試調節學校Banding比例相當準確，而且風險低，是可取的方法。另一檢討工作小組成員張國華亦指出，已諮詢學界意見，各方也認同應減低小學生考試及操練風險，對於團體提倡的升中試，他說：「風險系數會提高，對小學課程扭曲機會大些。」
摘自 明報