香港教育界再一次衝擊我對教育的想像。
任何正常的老師，都會希望學生對學校有歸屬感。記得當年Last Day，我們可以食過晚飯後再回校，無人驅趕。究竟是怎樣的老師，會趕自己的學生出學校？本來Last Day應該是留下美好回憶的，怎可能會有老師認為不可在校內影相？
驅趕出校後，學生聚集在行人路上，合理不過。但竟然有老師報警。究竟報警是為甚麼？要警察拘捕自己的學生？如果怕她們聚集在行人路會發生意外，最合理的做法就是請她們回到學校，慢慢相談。聖保祿中學的老師，出了甚麼問題？
好明顯，報警的老師完全不信任自己的學生。這些都是你見了六年的學生。六年時光，竟然也得不到老師的信任。如果我在其中，我肯定會非常傷心。這究竟是甚麼學校？
學校發出聲明，說已「向相關老師嚴正指出其不應在未得校方授權下，急於報警求助。」實在太荒謬。不是去斥責該老師魯莽行事、敵視學生，而是批評其「未得校方授權」。為何報警須經校方授權？如果發生了真正緊急的情況，正常的老師應該懂得判斷，自行報警。但校方的政策原來是報警須先獲授權。當然，就是為了面子、校譽。這份聲明，真是荒謬加荒謬。
然後有理工大學重罰學生。究竟下裁決的人，有否想過學生當日為何會行動？原因是甚麼？當然，我知道要當今香港的大學高層思考這些真正問題，要求實在太高。
懲罰的目的應該是甚麼？懲當然是為了戒，是為了correction。我們暫且拋開行動原因來再想想，究竟是次懲罰，是否為了戒？判服務令，或許都算是。但停學一年呢？那位學生犯了甚麼事危害到課堂嗎？然後踢出校並終身不獲取錄呢？那位學生或許是說了很難聽的說話，但就算高層再保守，都不可能得出如此結論。究竟那些高層在想甚麼？
報復。
這是唯一合理的解釋。高層要做的，是報復。不是教育，也不是懲戒，而是報復。我真的感到心寒。雖然早就對大學高層無期望，但依然心寒。
今日看報紙方才知道，該大學紀律裁決不設上訴機制。我們偉大祖國毫無法治，都會設立假扮的上訴機制。但堂堂一間大學，竟然不容許學生上訴。這可是影響學生的一生呀。學術自由？言論自由？連基本的程序公義也缺乏。獨裁政治，真的就在身邊。
我曾經都是半個教育界人士，將來也希望再加入教育界。這兩件案實在令我無法釋懷。
驅趕學生的老師、報警的老師、斥責老師未經授權報警的校長、以獨裁手段判重刑的教授。我很相信，他們都曾幾何時懷著點點教育的熱誠，希望與學生教學相長。即使當初真的只是為了維持生計而加入行業，但總曾相信教育的可能吧？究竟發生了甚麼事，會令曾經有點「火」的人變成威權領導和獨裁者？究竟是甚麼經歷令你們不再以教育學生為首要任務？
那些老師、校長，對上一次和一位學生坐下來傾談，是甚麼時候？對上一次緊張學生的將來，是甚麼時候？對上一次因見到自己的學生有所成就、做了個正直的人而感到欣慰，又是甚麼時候？那些大學高層，每星期究竟有多少時間會與學生交流？
其實寫到這裡，都無話可再說。只能再一次警惕自己：不要成為曾經令自己討厭的人。
題為編輯所擬