學童眼睛健康檢查一向不能純粹從視力及格不及格單一元素來定奪，必須從近視，散光，遠視及雙眼協調的綜合檢查的角度來判斷學童年齡的相應眼睛健康進度。
私營視光師提倡衛生署須重視綜合眼睛檢查，正反映衛生署的視光服務與私營的處於疏離的狀態，兼衛生署視光師的數目不多，及其僅處於被動狀態，學童必須不通過視力及格才可以被轉介向其驗取度數，僅只度數紙並未配眼鏡。衛生署視光師的工作範疇在這一方面被窄化層面上，其賦予知識能力不得有效地釋放為每一位學童作綜合眼睛檢查及作出合適處理; 在另一個層面，衛生署的體制表面上提供了學童眼睛保健服務，奈何檢查服務未夠深度，僅停留在視力及格不及格的普檢，浮光掠影，視光師的能力水平和學童眼睛健康水平相應地被矮化。
視力不及格學童輪候衛生署視光師驗度數的一般需要數個月及至十數個月。其間，被告知自己兒女學童保健視力不及格會安心等候者的父母近乎零。現今廿一世紀的父母都明白兒童眼睛的重要時期不能延誤，父母都會自費帶同孩子到私營視光師驗配眼鏡。每位父母不論貧窮因素，都祈求學童戴上眼鏡後有標準視力上課，更希望經過視光師的綜合眼睛檢查得知孩子眼睛屬於健康。
衛生署的學童保健視光服務處於這弱化的時空中，眼睛保健變成沒有提供全面眼睛保健的所謂保健，子虛烏有，形同虛設。愈關懷子女眼睛健康的父母愈厭惡那過份遙遠的約見衛生署視光師驗眼日期。情形實際上談不上有貼地的醫療服務，只徒然生出放棄相信公營醫療的反效果。
學童眼睛保健在體制中被每一位父母厭棄或當中視光師的知識軸心被扭曲，靠賴體制外的社區每一位私營視光師力量重拾正軌。
政府給予他們這群視光師的經濟支持有多少？資源支持有多少空間？他們的持續性可有多久，都是極端使人憂慮的事。