一，施政報告竟成689批判大學生刊物的工具
『10. 2014年2月，香港大學學生會的官方刊物《學苑》的封面專題是《香港民族 命運自決》。2013年，《學苑》編印一本名為《香港民族論》的書，主張香港「尋找一條自立自決的出路」。對《學苑》和其他學生，包括佔中的學生領袖的錯誤主張，我們不能不警惕。我們並要求與學運領袖有密切關係的政界人士勸阻。』
689甫開首便史無前例點名批評香港大學學生會的官方刊物《學苑》中《香港民族 命運自決》及《學苑》編印《香港民族論》一書。此明顯利用自己公權力去向《學苑》施壓。基本法列明香港市民擁有言論及出版自由，豈容689利用公權力向學生刊物施壓？此明顯極像共產黨一如以往的批鬥作風，試圖利用施政報告打壓學生學術、出版自由，令社會只剩下689一言堂。
二，更新中國歷史課程內容憂恐變成政治洗腦課程
『153. 教育局亦會更新中國歷史及世界歷史的課程內容，豐富學習經歷及加強師資培訓，提升學生對中國歷史與文化的興趣和認識，及擴闊國際視野。』
如將中國歷史和世界歷史合併，恐資料不客觀，變成盲目鼓吹民族主義。小編亦為修讀DSE中世史出身的考生，小編認為現階段的中世史的課程內容已足夠令我們清楚了解中國歷史。小編的初中階段學校亦有中史及西史的必修課程，根本無需要再檢討課程內容，689此舉恐怕利用將中史成初中必修科目繼而將國民教育改頭換面向初中學生埋手洗腦。實行消滅青少年的本土意識，成新一代『愛字頭』。
三，利誘學校與內地學校結成「姊妹學校」，實行帶回『祖』國洗腦。
『157. 國家發展一日千里。我們計劃資助學生在中、小學階段最少各一次到內地交流。我們亦會推行試辦計劃，為公營及直資學校提供資助及專業支援，在2015/16學年起的3年內，將香港與內地中小學締結姊妹學校的數目倍增至約600所，讓姊妹校之間進一步分享經驗及提升教與學成效，並減輕負責老師的行政工作。同時，我們會與內地各省市研究擴大和加深交流合作，讓青年人透過互訪、生活體驗、文化和服務合作，以至求職交流等活動拓闊視野。』
689此舉動無疑因在港實行洗腦國民教育不成，倒不如帶回國洗腦。小編在初中期間，被學校強制參與黃埔軍校訓練營，幸家母因安全問題阻止。所謂之軍訓講究絕對服從而小編卻不清楚此對香港青少年有何得益。要令青少年擴闊國際視野，倒不如到台灣或日本、韓國，小編不明白與內地學校交流國情，學生會有何得著，反而卻令689可在交流團中滲透『祖』國偉大、香港要背靠『祖』國的思想，真謝謝689對青少年的大恩大德，進一步透過交流團矮化香港青少年對香港的身份認同、泯滅香港青少年的本土意識，成為真正的中華人民共和國香港市市民。報導還稱要津貼12萬元予成功結盟學校，無疑利誘學校參與，成一賣港賣青少年的政策。
文：Kyle