因為 inmedia 的關係, 常常有機會到院校講關於新媒體的課, 而媒體工作坊又成為自己其中一種 freelance.
對於整理何為獨立媒體, 新媒體在香港的空間, 何謂新媒體等有一些整理. 而與不同領域的人接觸, 又學到很多東西. 在這裡可以分享一下:
社區女性工作坊
工作坊在屯門, 對像是家庭主婦.
因為近年政府下放了很多資源給社區的非政府組織搞教育和培訓工作, 所以突然出現很多電腦上網和寫網頁的課程. 可是這些機構對網上的知識非常之貧乏, 亦不懂得如何利用網上工具進行社區培力.
聽說該中心一直資源教家庭主婦用 dreamweaver 等工具寫網站, 每次上完十多課, 主婦聽不明白, 下次重新再登記上堂. 我聽見後, 瞪大雙眼問, 為什麼教 dreamweaver, 其實我也不大會. 大概市面上有很多教一般青少年寫 html 的教師, 而中心把外面的一套教學法直搬到社區婦女來.
但教 html 來幹嗎? 難道會期待這些女性可以找到網站編寫工作? 大概社區中心沒有想到這個問題. 經過一些討論, 後來的課程以學習網上工具為主.
我的課主要談如何透過網站搞社區工作, 如社區電台和資訊網站.
不過家庭主婦面對最大的問題, 除了基本的電腦技術, 就是家裡電腦的使用權問題, 當孩子在家, 一定不輪到她用電腦, 那怕孩子只是用電腦來打機. 而社區中心的電腦, 大部份只用作教學用, 很少真的開放給社區上網, 總覺得開放後會有管理問題, 又或是怕對方把機器弄懷等. 而這些數碼分隔的議題, 很少被提及, 老人, 婦女和家庭傭工等社群, 很難進入網絡世界.
ivy 的新聞媒體工作坊
對像是廿多個學電影製作的職訓學生
這是一次愉快的教學經驗, 因為他們的課程重視創意, 學生很活潑開朗, 兩個小時中, 都有問有答. 我主要教媒體識讀, 跟他們解釋構成新聞的元素: 影像, 聲音, 旁白; 與電影的分別 (採訪和 "現實", 以及背後的運作); 閱讀電影與閱讀新聞的分別等.
另外, 又加插了一些創意工業發展的討論, 對比南韓香港對創意工業的政策支援. 現在香港政府對創意和新媒體工業的極缺乏支援, 當我們的教育投放大量的資源在創意工業裡, 可是我們的電影業正在萎縮, 電影製作被幾大公司壟斷, 廣告業可以給納的人口有限, 而香港的中文資訊網站又常面對國內封鎖, 香港廣播條例壟斷, 阻礙社區電台的發展... 這些學生畢業後可以幹什麼呢?
下課前, 問同學有何建議, 他們希望學新聞寫作, 不過課程的設定並沒有回應同學訴求的部份.
Arts school 的新聞寫作工作坊
這是朋友搞的文學工作坊的最後一節. 同學大都是在職人事, 十多人.
香港的自我增值意識真強, 晚上七點放工, 還要比錢晚上多上三個小時的課. 因為朋友的課程是文學書寫, 所以我主要介紹 creative non-fiction 的概念, 一方面讓他們品評現在的主流新聞寫作, 另一方面讓他們試試以文學技巧, 在專重事實的前提下, 報導一些不懂說話的事物 (Others).
時間有限, 同學選題創意無限, 但新聞性不足, 缺乏社會對話的面向... 不過也是頗愉快的經歷, 要是我 o.t 完後還要上課, 一定在課堂上一睡不起...
失敗的經驗下次再談.