【教育新聞】 迪士尼與全球化 (2005-09-12 04:35:00)
【明報專訊】單元﹕社會與文化——全球化
課題﹕香港迪士尼體現全球化﹖
目標﹕讓學生了解及認識﹕ 1.何謂全球化
2.全球化以哪種形式在香港體現出來﹖
3.迪士尼（跨國企業）與全球化的關係
教學策略﹕
1.請學生於上課前蒐集全球化的定義及相關資料。（可按學生的能力提供支援）
2.教師邀請學生分享蒐集的資料，並在課堂上綜合全球化的定義。（資料參考﹕全球化的特點是國家疆界消失、資金跨越世界、文化接觸跨越地域）
3.全班分成 6組，每兩組負責討論同一條問題，最後一起討論以下 3條問題﹕
一、「全球化在經濟方面以哪種形式體現出來﹖」
（資料參考﹕市場力量、經濟體系的互相依賴、消費模式等等的變化）
二、「全球化在文化方面以何種形式體現出來﹖」
（資料參考﹕不同文化產物的混合、文化單一化與多樣化的張力）
三、「全球化在政治方面以何種形式體現出來﹖」
（資料參考﹕跨國企業與個別政府的互動）
4.教師與全班學生討論「香港迪士尼如何體現全球化﹖」
5.教師總結﹕迪士尼的出現在什麼程度上反映︰國家疆界模糊化 /資金的流動 /跨文化的接觸（吃、喝、玩、樂） /消費文化的轉變（吃、喝、玩、樂） /樂園與特區政府的談判體現跨國企業與個別地區政府的互動