這個訪問，由年廿五押後到年廿八，押到年廿九上午，再押到年廿九下午。萬水千山過後，我像許多民間記者一樣欺騙自己工作就此完結﹝下次個欄不如改名做「民間聽者」和「民間睇者」，然後下面一片空白﹞，直至初五，才「的」起心肝將壓在魷魚絲底下的甲骨文一樣的筆記抽出來。
訪問很長，同行的阿野留意到，明哥在訪問前半段談到這次浸大薪酬機制風波、談到反對新薪酬福利機制的理由時，形容枯槁，嘴巴有點機械地開開合合。光芒的眼神和機鋒的語言要到臨走前的二十分鐘才出現，那時我們談的是明哥八、九十年代一隻腳踩在學界﹝他在浸會的教學踏入第二十個年頭﹞，另一隻腳深深介入主流傳媒，參與報章編務、寫社論寫專欄打筆戰，直到被人叫收聲……
唔，又是那個黃金的八十年代，那是明哥口中「不用看日曆的年代」。「剛開始在浸會的七、八年，是教書階段。那時和同學很接近，有很多接觸，我覺得幫到同學，自己也有時間睇書。」那時的工作，隨時可以放下一、兩個月，自己有自己的時間表。「那個時候的制度也不公道，但那時的不公道和錢銀沒有直接關係，上司和下屬間沒有利益瓜葛。」不討上司歡心的人「最多冇得升，但佢郁唔到我」。
之後香港大學的潮流，大家都耳熟能詳吧，九七後加強研究和當局對研究的評核﹝見陳景輝的報道﹞，對大學的撥款減少刺激大學市場化，合約教職員數目急升，薪酬福利差距擴大。零三年立法會通過大學薪酬與公務員薪酬福利掛鈎，變相大大增加校董會和管理層對大學沒有制衡的掌控，大學校長愈來愈當自己是行政總裁。浸會大學正是在這個背景下，推出所謂與市場掛鈎的新薪酬福利制度。這點稍後再談。
明哥這顆潮流中的小石子，由日曆也不看，變成經常睇錶。
「以前入大學讀書，同學會覺得大學收我，是認同自己的實力，反過來對大學有尊重。現在的自負盈虧課程，都是錢，本質上有不同，對着﹝自己掏腰包的﹞自費生，powerpoint、筆記都不能少，像買賣關係。」
「以前八個人一個導修，現在新聞系的大課動不動二百人一起上堂，二十人一個導修，變了小型lecture。每年教的課也愈來愈多。」
「浸會被安排做教學型大學，但管理層又唔甘心，硬要做研究型大學。結果苦了老師，教學方面要做足教學型大學的要求，研究要做到香港大學的要求，substantiation﹝申請實任教席﹞要做到哈佛大學的要求。」
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二零零四年，明哥繼教書階段和研究階段，進入工會階段。大學管理層對教職員制度的干預燒到埋身，一班教職員終於團結起來搞工會，與校方埋身肉搏。有了工會，校方很多齷齪手段都暴露人前。翻查資料，當初校方甚至阻撓工會稱為浸大教職員工會，威脅不讓工會用學校設施。
然後是持續了接近兩年，關於新薪酬機制的糾纏。公關術其中一個絕招，就是將事情弄得極之瑣碎和複雜，然後給傳媒唸經一樣吟出一大埋數字，悶到記者要轉話題。﹝這就是曾蔭權口中尋找真理的傳媒﹞。大家睇過我上一篇報道，都知道浸大校方深好此道，因是之故，我在wiser尋遍過去關於浸大薪酬機制的報道，都看不出個所以然來。
明哥着我從一個小職員的角度看校方整個操作。
一日，你的上司請你填一張表，形容自己的工作性質，說是將來「方便請人」。你不虞有詐，草草率率地填了交差。誰知道這張表是送到浸大聘請的watson wyatt顧問公司，用來將浸會大學千多名員工的工作，按私人公司的架構重新分類。﹝而據明哥說，watson wyatt之前曾負責檢討公務員薪酬，指公務員薪酬較私人市場多近三成，最後發現計劃方法有錯，過份高估了公務員薪酬﹞。結果出來，你發現在新制度下，你和許多低層同事被編進一個更低級的工作類別，而你目前的薪酬福利，已經超出了該類別的頂點。即是說，將來只會有減薪的空間。
但同時間，你聽到有些高層，薪酬本來已經升到級別的頂點，但新制就安排了他們到一個更高級的類別，於是工人高處未算高。
因此，身為一個浸大的普通職員，就算不介意大學架構與私人公司掛鈎、不介意新制度加入更多上司評核下級的獎勵/懲罰機制﹝正如私人公司﹞、不介意因而產生的擦鞋文化，單單是不滿大學變相肥上瘦下，製造structural inequality，以及顧問公司不透明地將人分類和計算薪酬，就已經夠多理由對新制說不，至少是充滿不安和疑慮。
浸大校方將十一月三十日定為非教學員工簽約轉新制的第一條死線。一名職員曾撰文表示，之前校方強調是邀請轉入新薪酬福利制度，而不是必須。過了十一月三十日，在上司一日見三次的壓力下，仍然有十幾個職員不肯轉制。到十二月底，校方亮出了「狗頭鍘」，表示零六年一月七日再不轉新制者，新合約條款的福利會更差：年資重新計算、醫療福利由照顧員工一家變成只照顧員工本身。最後剩下兩名員工堅持到底，被浸大抄掉﹝按浸會的公關辭令，兩人是不肯簽新約，不是被抄，責任在兩人身上﹞。
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「大學事業就是比較接近國營事業，不應該純粹按商業管理原則運作。大學除了照顧市場，同時有社會目標，大企業那裏會有實任制？現在是改革的大方向錯，以盈虧為主要辦學原則。」
「勞工處是廢的。根本沒有法律去禁止無理解僱。非教學職員被抄它保障不到，六名﹝差點被抄的﹞實任制教學職員要求佢解釋other good cause時﹝關於other good cause的爭議，請看前文﹞，佢又話唔識。」
「我不敢說校方這次讓步是認為在法理上拗不過我們。校方之前已表明，會﹝用政府的錢﹞請最好的大狀打官司……校方暫時讓步，一是因為自知沒有任何道義基礎；二是迫於時勢，因為同學和校友的支持，全版廣告聲援，加上臨近五十周年校慶，不想丟面子。校方好冷靜，計劃利害得失後，才決定拖長慢慢搞。」
「校方在農曆新年前，向轉了新制的教職員發放相當於年薪百分之一的獎金。」你有冇？「我冇轉制當然冇。這樣不就像大陸國營企業濫發奬金？……那些是不是公帑？」
最後出來頂住的六名教授，是不是工會協調出來的名單？「那有，都是自己揀自己。我們也沒有呼籲員工唔好簽新合約。這是工會永遠的難題。有沒有足夠的人決心不顧一切地付出。」老師們有沒有考慮過罷課？「我懷疑知識分子是否這麼可靠，可以擔當這個角色。﹝如果﹞到頭來十個都唔夠，仲危險。」
這次運動帶給你什麼經驗？「道義力量是起點，然而不足夠。這次學生和校友的聯署支持就產生了很大力量。但我們還未能動員教職員本身。校方這次擱置行動是因為我們夠團結，將來的發展就視乎能夠維繫這種團結。」唔。
叫身為工會會長的明哥現在就檢討運動的得失，實在有點強人所難。他在這幾個月裏，已經由睇手錶時針變成睇秒針，呢一秒唔知下一秒事，「好像《奪寶奇兵》的jones博士在滾下的大石前拼命奔跑。」我想先給他熱烈的掌聲，還有為他的眼袋按摩按摩。
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草草收場。
長毛在之前的立法會教育事務委員會會議上，諷刺坐滿議事堂的各大學學者，前幾年大學的基層員工被剝削被外判時，你們的聲音在哪裏？這個也是我想問但沒有問到的。面對學校內長工和合約教職員在薪酬、福利以至工作前景上的巨大差距，同工不同酬，工會如何化解這個深種的矛盾？
最後我談到，感覺上香港的新聞系畢業生比較不重視以新聞來提倡社會公義。大學不是受新聞訓練的明哥也有同感，並說這跟新聞系裏主張的「公平、公正、平衡」論述有關。阿野事後投訴，我不應單單對現況表示理解就收工，而是應該問那傳統新聞系訓練有沒有蛻變的可能？新聞系訓練如何影響行業，以至整個社會？希望可以成為下一次訪問的主題。
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為到這篇雜亂無章的訪問稿，再自責，封嘴封筆念頭出現。
杜耀明囑咐我向支持他的學生道謝，謝謝你們的電郵，他很快會逐一答覆。問題是我遲了成個禮拜先寫完篇稿，杜sir應該已經瞓飽食足，怕且這個呼籲也沒什麼用了。