「沙田祟真中學反國教關注組」立場書
1. 本關注組反對政府設立德育及國民教育課程 (下稱國教)。
2. 偽公眾諮詢
自2011年10月特首宣佈將國教獨立成科，制訂課程的專責小組。但遴選委員過程及準則是不公開、不透明的，其代表性成疑。另外，由課程草擬至公眾諮詢時間在1年時間內倉促完成，少於通常一年半的制訂及諮詢期。再者，諮詢期由2011年5月至8月，正值學校考試及暑假，不利師生在校園醞釀討論。現時教育局的諮詢漠視師生、家長以及公眾的知情權和參與權，尤其沒有照顧到學童的表達主見權，有違《兒童權利公約》第12條：「締約國應確保有主見能力的兒童有權對影響到其本人的一切事項自由發表自己的意見，對兒童的意見應按照其年齡的成熟程度給以適當的看待。」，亦有違《兒童權利公約》第13條所保障的資訊權。即使是教師的閉門諮詢，教育局總課程發展主任(德育、公民及國民教育)張永雄更向教師訓話，指「普世價值是西方價值」，「西方價值只是向中國施壓的方法」，又質疑「為何硬要用負面的角度講國情？」。本關注組認為政府所說的「公眾諮詢」為一個不折不扣的偽諮詢過程。
3. 侵權議題避而不談
課程諮詢稿，無論是政策、課程宗旨、內容、預計的學習成果及諮詢文件附設的教材參考，無不以宣傳片面的正面國情及提高國民身分認同，建立學生對中國歸屬感為前設。
有學習內容 要求學生「認識現任國家領導人，了解他們面對的挑戰和機遇，以及為改善民族民生而作的努力和貢獻」。只談領導人貢獻為主軸，不談民主、自由、不批判當中牽涉的制度、侵權、不談維持一黨專政等議題。
又以附錄教案為例，第2學習階段《我是中國人──內地時事我要知！》 ， 以四川新聞引入，引導學生香港為中國一部分，應多留意內地時事。當中活動一新聞撮要講述四川教師以及家長如何犧牲性命保護兒女，並無觸及父母為子女討回公道的舐犢之情，避談豆腐渣工程以及地方政府腐敗問題。就算是呼籲民間進行汶川大地震遇難學生校舍工程質量調查的譚作人，以“煽動顛覆國家政權罪”被判處有期徒刑5年，剝奪政治權利3年。就香港教育局對中國政府對人民的侵權議題避而不談，隱惡揚善，本關注組表達強烈不滿。
再者，1989年6月4 日，在反貪腐的浪潮下，中共曾以坦克車輾過手無寸鐵的人民，以武力鎮壓學生。在殺害真正愛國學生的前題下，香港政府任何一個官員不單不敢承認當年的歷史之餘，還希望透過國教令下一代對這個「滿手鮮血」的政權所領導下的國家有愛國、有歸熟感的前設下，本關注組認為教育局根本無資格談國教，並要求當局應立即無限期撤回國教。
4. 關注組呼籲
一） 政府撤回德育及國民教育科，重新作全面和廣泛的諮詢，在學校推動真正的公民教育，加入人權教育於公民教育課程內
二） 特首及教育局局長應開誠布公，與教師、家長、學生公開對話，真正聽取民意
三） 請沙祟學生、家長、教師、校友、全體學校員工參與聯署，一同並要求當局應立即無限期撤回國教
四） 到政府總部聲援絕食人士及共同商討行動方向
5. 義工籌集
-網上宣傳 (Facebook, 電子報編輯, 繪圖)
-文書及行政支援
-聯絡(對外或對內)
沙田祟真中學反國教關注組
2012年9月4日
Facebook: http://www.facebook.com/events/141220389354408/141850155958098/?notif_t=...
聯絡人
葉浩意 (阿橙) 6251 6864
Manson Wong 6032 7150
以下連結為檔案原稿, 附參考資料連結
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