教師工作委員會調查報告已剛公佈，你認為報告是否已回應教改政策下的教師身份問題？委員會主席高彥鳴說：「在研究過程中，我們有很多機會與前線教師接觸，親身體驗到教師對教學的高度投入及熱誠，只要工作是與學生的學習和成長有關，他們都樂意應付及能夠處理相關的壓力...」
香港教師的壓力究竟來自何處？教改生態下的教師可以如何建立自己的專業身份及社群？幾位前線教師跟你一起探討教師在教育工作中自主參與的可能性。
主持：蔡寶瓊教授
講者：余惠萍、何玉芬、廖淑嫺
日期：2007年1月3日（三）
時間：下午５:00-6:４５
地點：香港中文大學崇基學院利黃瑤璧樓LT4(大學火車站步行約５分鐘)
內容：
1. 一簑煙雨任平生──一位退休教師對教改的反思(余惠萍)
2. 流沙上的朝聖足跡──從教師口述個案看教育承傳與教改(何玉芬)
3. 釋放生命的教育──連繫社會生活的教學經歷(廖淑嫺)
4. 現場回應及討論
歡迎踴躍參與！
講者簡介：
余惠萍博士──退休生物科教師，從事教育工作三十年的。
何玉芬博士──香港中文大學教育及政策學系教育博士、香港輔導教師協會主席，描述11位教師在教改下的經驗的《流沙上的朝聖足跡》一書的作者。
廖淑嫺老師──通識教育科及英文科教師，參與公民教育聯席出版的《中國經濟發展教材》等教材設計，推動學生從參與社會事務中建構知識。
查詢：26096953陳小姐 或 [email protected]
